【正文】 十分草率、馬虎?！　∥倚Ｍ瑢W缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會？垃圾扔到綠化帶上。　　家長也應該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。　　每班配備一只環(huán)保箱，要求學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。xx年是高校擴招后本科畢業(yè)生的第一年，%；xx年畢業(yè)生280萬人，%；xx年畢業(yè)生達到了338萬人；而xx年年全國普通高校畢業(yè)生達到五百多萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高。而大學生就業(yè)作為大學生人生一個重要的關口，初次就業(yè)和第一份工作對一個人一生的影響至關重要，它直接關系到一個人的成才和成長，因此，選擇工作務必要慎重。今年寒假我隨XX市高璐寶食品有限公司的有關人員去人才市場進行招聘，雖然只有短短的幾天時間，但讓我感觸很深，也讓我對目前的就業(yè)形勢有了一定的了解，這必定會對我明年的就業(yè)有所幫助?！　∈紫?，大學生在擇業(yè)時會考慮報酬問題?！胺?500元或3000元不干”，這曾經(jīng)是媒體廣泛報道的大學生找工作時定下的月薪數(shù)。職場中的機會永遠不是遇到的，而是爭取到的。除了薪酬是學生考慮的重要因素之外，工作環(huán)境、企業(yè)聲譽與企業(yè)文化、工作富有挑戰(zhàn)性、工作的穩(wěn)定性、戶口和住房、社會保障體系等因素也是學生們重點考慮的因素。在大學生看來，最重要的工作意義是自我實現(xiàn)，其次是生存的必須條件以及個人興趣所在。有很多大學生對“專業(yè)對口”的看法是，找工作盡量專業(yè)對口，但不必強求”。而認為“應該專業(yè)對口，在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識”的人只有少數(shù)。　　然而，有很多企業(yè)在人才招聘上，也遇到了不少難題。很多學生著重選擇國有企業(yè)、大中型企業(yè)、外資企業(yè)，而相對一些中小型企業(yè)情況不是很好，他們認為某些大學生只是抱著學經(jīng)驗的態(tài)度，把小公司作為自己進軍大公司的跳板，發(fā)展不長，對他們公司的長久發(fā)展不利。　　此外，大部分人都熱衷于名牌企業(yè)或者外企，認為比較有面子?！　∫陨鲜俏铱偨Y(jié)出的幾點經(jīng)驗，相信對我明年的求職應聘會有很大的幫助！學生調(diào)查報告 篇8　　我們于XX年年5月～6月，對樹人大學大三學生的在校情感狀況進行了調(diào)查?！　∫?、調(diào)查的具體目標和方法　　(一)具體目標　　　　　　　　(二)調(diào)查方法　　　　學生問卷，內(nèi)容涵蓋比較全面(見附)　　　　整個調(diào)查共召開了，四個寢室的學生座談會?！　《?、調(diào)查結(jié)果分析　　對學生問卷調(diào)查分析，以及對學生座談結(jié)果顯示，當代大學生的情感心理具有明顯的時代特征。有的同學有自閉傾向，不愿與人交往，有的同學為交往而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。約有30%的大三學生感覺壓力很大。另外，課程負擔過重、學習方法有問題、各種大小不斷的考試、嚴峻的就業(yè)形勢等，都會給他們帶來壓力。在大二時，我的前女友突然提出要和我分手?！　?. 其他　　調(diào)查顯示，還有12%有這樣那樣的情感困惑?！　?. 自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)的加強?！　?. 戀愛與情感問題比較突出?！　?. 市場經(jīng)濟發(fā)展的影響　　從宏觀角度看，大三學生深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就。從微觀角度看，市場經(jīng)濟在已經(jīng)深入到每個角落，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈改革運動使中國發(fā)生了質(zhì)的變化。　　2. 國家高等教育改革的影響　　隨著高等教育的改革，越來越多的人獲得上大學的機會，調(diào)查結(jié)果表明，26%的學生認為家庭難負擔讀大學的高額費用過高52%的學生認為大學不包分配而感到前途渺茫，從而在學習上漫無目的。　　3. 學校教育的影響　　在大學教育變成大眾進程中，各地大學一味的追求高入學率，而忽視學生的培養(yǎng)?！　?. 教師的影響　　在諸多的影響因素中，我們認為，教師對于學生的影響最直接、最持久、最有效?！　?. 社會的影響　　經(jīng)濟的高速發(fā)展，對社會意義重大，但伴隨著也有很多問題產(chǎn)生，這些問題的也帶進了學校，這對學生也產(chǎn)生了消極不良的影響。針對本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突等一系列問題?！　默F(xiàn)實生活來看，大學生們在中學時形成的優(yōu)勢消失，中心地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。而一個漠視閱讀、不愛讀書的民族是停滯的、前途可悲的。課內(nèi)閱讀是有限的,而課外閱讀卻是無限的。小學生六年時間只讀十二本教材,閱讀量至少、閱讀面之窄令人著實不安。　　教學應立足于課內(nèi),引向課外。課外閱讀作為課堂教學的補充和擴展,作為學生自我教育中的一項重要內(nèi)容,它對學生自身能力的培養(yǎng)和學校教育的拓寬都具有重要作用?！　∵@次調(diào)查我從當前小學生課外閱讀的態(tài)度、興趣、時量、內(nèi)容、習慣、方式方法入手,共發(fā)出98份份調(diào)查問卷,其中三年級五班學生48份,三年級一班10份,三年級二班學生10份,三年級三班學生10份,三年四班學生10份,三年級六班10份。　　一、目前環(huán)境下小學生課外閱讀樂觀的方面:　　從調(diào)查的結(jié)果來看,盡管目前小學生的學習任務重,壓力很大,但是小學生對課外閱讀的重要性還有著比較正確的看法,主觀認識的端正為我們教育工作者開展課外閱讀活動提供了可行性。 %的學生選擇一般?！　≡谒{(diào)查的學生中, %中生認為讀課外書籍主要是為了開闊眼界,增長見識,提高自己的語文能力。%的學生認為看課外書籍純粹是為了消遣,%的學生完全出于興趣?！　?的學生利用午休、放學后等這些邊邊角角的時間,閱讀課外書籍。,%的學生隨時都在讀書。多數(shù)學生兼愛幾種,這反映了小學生的多方面了解社會的要求,學生們通過閱讀這些讀物,關注自然科學,了解科技發(fā)展等,對于他們的智慧、情操、審美趣味等的培養(yǎng)無疑是極大的幫助的。%。%?！　《?、目前環(huán)境下的小學生課外閱讀存在的問題　　閱讀量減少　　閱讀量的減少主要表現(xiàn)為閱讀時間量偏少。學生除上學、做作業(yè)、做家務、休息時間外,平時可自由支配的休閑時間在13小時(周六、周日倍增),%。 %的學生達不到半小時閱讀,%的學生幾乎不閱讀課外書。閱讀目的、興趣指向不一,對讀物內(nèi)容、性質(zhì)、類型的選擇就不一樣。童話、寓言故事。自然科學?？苹眯≌f。匆忙的、%。%。閱讀類型以卡通化、“快餐文化”、大眾通俗文化為主,閱讀目的主要是為了娛樂生活和休閑。讀書過程中,缺少有效監(jiān)控,粗讀、泛讀多,精讀少。細讀暢銷書的多,精讀經(jīng)典文學作品的少。相反,中國古代四大名著、國外經(jīng)典作品等等,如果不“強制”,學生對此的閱讀就很粗淺。　　閱讀的隨意性、無序性　　據(jù)調(diào)查顯示,目前小學生課外閱讀基本上還處于隨意、無序、低效的狀態(tài)。%。主要體現(xiàn)在:　　追蹤讀流行。讀書缺乏個性、缺乏主見。小學生偏向于讀那些情節(jié)簡單輕松、人物滑膩有趣之類的休閑書?！　〔幌矚g與人交流。%?！　〖兇馐菫榱藨堆矍暗膶W習任務。這種人讀書往往不大注意書的整體脈絡、內(nèi)在底蘊和精神實質(zhì),他們只能獲得一些零碎的知識,不可能探得書的精髓,也難以陶冶性情,培養(yǎng)氣質(zhì)。有些同學讀課外書,主要就是讀《小學生優(yōu)秀作文選》、《全國獲獎作文集》一類的書,以為讀這種書幫助最大,可以直接提高自己的寫作水平。自有文字的歷史以來,閱讀為人類文化與文明成果的積累、傳遞與可持續(xù)發(fā)展,為人類道德、智慧等精神價值的繼承、拓展、提升、弘揚建立了豐功偉績,立下了汗馬功勞。然而,在信息如潮的現(xiàn)代社會,特別是在數(shù)字化、網(wǎng)絡化成為人類新的生存方式的時代,閱讀這種與文字文化同齡的原始認知方式是否因其費時耗力的特點而落伍于信息社會匆匆的時代的步伐便需要“離休”靜養(yǎng)或退出歷史舞臺呢?　　答案是否定的。閱讀之于文化,猶如行走之于生活。閱讀缺乏或閱讀減少,熱衷于時尚雜志、卡通漫畫故事,因而疏遠文學名著。長此以往,基礎文化素質(zhì)賴以發(fā)展的閱讀渠道萎縮,必然造成提供“營養(yǎng)”的文化知識的不足,進而導致民族基礎文化素質(zhì)的下降。小學生的閱讀退化,不僅是閱讀時間、閱讀內(nèi)容的減少,也不僅是課外對文學名著的冷落,更為重要的是作為學習與認知核心和精髓的閱讀需要、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力、閱讀審美的失卻!而這才是課外閱讀問題的危機的實質(zhì)所在,是民族基礎文化素質(zhì)退化的根源,也是青少年閱讀退化現(xiàn)象的最大隱憂。學校是對青少年實施教育的固定專門場所,學生應在語文教師的密切關注下進行課外閱讀?！　?1)召開家長會,邀請班級中在孩子教育上,尤其是善于引導孩子閱讀書籍的家長講一講自己的教育方法,從而改變家長“唯分數(shù)第一的思想”?！　?2)設立圖書角、辦有關讀書的板報、手抄報等方式營造班級讀書氛圍。把每天中午到校后的時間作為讀書時間,由每天的值日班長負責監(jiān)督?！　?3)溝通交流,樹立學習榜樣　　羅曼羅蘭曾經(jīng)說過:要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。一方面,從情感上激發(fā)。榜樣的作用s(“content_relate