【精品】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編5篇-閱讀頁
2024-12-06 01:54本頁面
【正文】 核有機(jī)結(jié)合，完善對教師的過程性評價(jià)。主要從 五個方面來權(quán)衡： ——將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作、 ——不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效、 ——教師參加學(xué)期內(nèi)研討活動、的態(tài)度、實(shí)效，向教研園地投稿的次數(shù)等， ——期末的考核課， ——班級幼兒的發(fā)展水平， 綜合評定教師在一學(xué)期內(nèi)的業(yè)務(wù)工作。以此更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺性?！ ?（4）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研實(shí)效?！ ∥?、藝術(shù)教育管理： 目標(biāo)：為每個幼兒創(chuàng)設(shè)展示藝術(shù)才能的機(jī)會，通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒對美的感悟力和良好的情感?！ 〗⒚堪嘤變核囆g(shù)教育檔案和幼兒個人藝術(shù)教育檔案，為教師的指導(dǎo)提供信息?！ ∑诔跗刚埶囆g(shù)顧問來園指導(dǎo)藝術(shù)教育工作，多渠道傾聽意見，努力打造品牌教育。 充分利用園內(nèi)教師的資源，對全園教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)?！ ∑谀倌陮m對藝術(shù)教師上崗證進(jìn)行初考，保證教師持有藝術(shù)教育證上崗，分為樂器、歌舞、書畫三個崗位。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇5 【教學(xué)目標(biāo)】 １、學(xué)習(xí)生字新詞?！ 。?、能正確流利地朗讀課文?！ 窘虒W(xué)過程】第一課時 一、揭示課題 今天，我們一起來學(xué)習(xí)著名作家馮驥才寫的一篇散文──《珍珠鳥》。） 二、檢查預(yù)習(xí)情況 １、出示珍珠鳥圖問： 這就是珍珠鳥，你們見過嗎？那么通過預(yù)習(xí)，你對珍珠鳥有了哪些了解呢？ ?。▽W(xué)生交流后教師補(bǔ)充：珍珠鳥的家鄉(xiāng)在澳洲東部，這里鳥語花香，是個人間仙境。） ２、課文圍繞珍珠鳥寫了哪些內(nèi)容？請大家打開課本，快速讀一讀課文，然后回答： 師根據(jù)學(xué)生回答板書： 我為珍珠鳥精心做巢；小珍珠鳥非常可愛；小珍珠鳥跟我越來越親密?！ 。?、對學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)行評價(jià)。） 三、指導(dǎo)分段，概括主要內(nèi)容 ?。?、根據(jù)老師的板書，你能給課文分段嗎？ 師根據(jù)學(xué)生回答板書： 第一段（１～２節(jié)）； 第二段（第３節(jié)）； 第三段（４～７）節(jié)。這對珍珠鳥生了一只可愛的雛兒。由此，我悟出了一個道理：信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。一方面允許學(xué)生有不同的意見，另一方面還指導(dǎo)學(xué)生錘煉自己的語言。） 四、講讀１～２節(jié) 過渡：我得到了朋友送的這對珍珠鳥，心情怎樣？你從哪看出的？ ?。薄⒅v讀開頭第一句話： ⑴ 媒體出示： 真好！朋友送我一對珍珠鳥?！ 。?、講讀后面的內(nèi)容： 過渡：我對珍珠鳥是如此喜愛，接下來我又為它們做了什么呢？ ⑴ 講讀我為它們做巢： 提問：這是一個怎樣的巢？學(xué)生自由讀課文后組織學(xué)生交流?！ 、?講讀我把鳥巢掛在窗前： 我為什么把鳥巢掛在窗前？ ３、小結(jié)： 我珍珠鳥的照顧真是無微不至呀?！ ∥濉⒔虒W(xué)生字 過渡：在預(yù)習(xí)時，老師布置大家自學(xué)生字新詞，大家學(xué)得怎樣？老師來檢查一下?！ 。病⒊鍪旧?，找出難寫的字和容易寫錯的字。） ?。?、組織交流，指導(dǎo)書寫?！ 。?、朗讀課文。） 【教學(xué)反思】 本著簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量的宗旨，我設(shè)計(jì)執(zhí)教了《珍珠鳥》的第一課時?！ ≡诮虒W(xué)中滲透學(xué)法的指導(dǎo)是我這堂課的最大的收獲。以漁才能獲魚，而我們的教學(xué)更是如此。接著，我順勢請學(xué)生按照板書的每段大意說一說課文的主要內(nèi)容。 求實(shí)務(wù)本，扎實(shí)訓(xùn)練是我這堂課最實(shí)在的收獲。這句奠定全文感情基調(diào)的句子，通過讓學(xué)生說表示高興的詞語，順勢引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這已有的感知來有感情朗讀這句話，學(xué)生讀得興致盎然，也就水到渠成地體會到了對鳥的喜愛之情。這一訓(xùn)練，既歸納了學(xué)生對文本的零碎的感悟，又有了總分句式的訓(xùn)練?！ ∷自捳f：課堂的精彩來自細(xì)節(jié)?！尽揪贰拷虒W(xué)設(shè)計(jì)方案匯編5篇】
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