【實(shí)用】高三學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇-閱讀頁
2024-12-06 01:38本頁面
【正文】 務(wù)，是歷史新課程教學(xué)的基本目標(biāo)。從內(nèi)容呈現(xiàn)來看，近幾年各地的高考?xì)v史試題確實(shí)加大了對”文明史觀”“全球史觀”“社會(huì)史觀”“現(xiàn)代化史觀”等的考查力度。同時(shí)，我們還應(yīng)從不同的史觀切入，理解、評價(jià)同一歷史現(xiàn)象、歷史人物、歷史事件，沖破傳統(tǒng)歷史思維的定式，用史學(xué)研究的新觀點(diǎn)、新理念來看待歷史問題，培養(yǎng)多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題的能力，切實(shí)提高備考效率?！ ?fù)習(xí)課要有新意、避免簡單重復(fù)。精選例題，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對基礎(chǔ)知識的回扣，加強(qiáng)學(xué)生對基本概念的理解應(yīng)用。使學(xué)生對歷史事件的產(chǎn)生背景、事實(shí)、過程，從多角度全方位加以理解?！ ≈v課過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。在新課程理念的指引下，探索高考備考的新思路。要站在新的視角研究高考”考什么”、”怎么考”、”怎么應(yīng)考”，并將三者有機(jī)結(jié)合?！ ≡趶?fù)習(xí)一個(gè)單元后引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。學(xué)會(huì)閱讀是根本性的措施，老師在提高學(xué)生閱讀的效率、指導(dǎo)閱讀技能方面要作到四個(gè)明確：時(shí)間、內(nèi)容、方法和問題?！ ≈笇?dǎo)歷史知識的消化?！ ≈笇?dǎo)審題能力的培養(yǎng)?！ ≈笇?dǎo)訓(xùn)練過程中書寫的規(guī)范化?！ 〉诹?、精編練習(xí)，及時(shí)講評，指導(dǎo)規(guī)律總結(jié) 精心選題。 精心批改?！ 【闹v評。老師要高度重視講評課，既要講知識，又要點(diǎn)方法，問題可以分門別類的講，也可以就題論題或借題發(fā)揮，達(dá)到一題多練的效果 錯(cuò)題率高的反復(fù)練習(xí)。 第七、扎實(shí)搞好分類推進(jìn)工作，真正把因材施教落到實(shí)處，對歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平?！ 〉诰?、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)以致用?！币虼耍瑢W(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中，要適當(dāng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界，具體包括：能體現(xiàn)國家意志，被老百姓普遍關(guān)注的大事和熱點(diǎn)；帶有戰(zhàn)略性、事關(guān)人類社會(huì)未來的新價(jià)值觀的事件；既能從現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題取材，又能充分聯(lián)系本學(xué)科知識的現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)；學(xué)生能運(yùn)用教材中比較重要的理論知識去分析，而不是純理論的新提法和新理論?！ 】傊呷龤v史備考復(fù)習(xí)中要依據(jù)對高考?xì)v史試題的分析、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)大綱》、學(xué)生實(shí)際等情況，采用科學(xué)、合理、靈活、高效的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和主動(dòng)性，深入挖掘潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，使考生在20ｘｘ年的文綜歷史考試中取得理想的成績。 20xx年79月：復(fù)習(xí)必修三思想史掌握思想史模塊的基本概念、基本史實(shí)、基本結(jié)論、 20xx年1012月：經(jīng)濟(jì)史模塊基本方法?！ ?0xx年5月初6月初：與歷史相關(guān)的時(shí)時(shí)熱點(diǎn)、整理、訓(xùn)練、訓(xùn)練學(xué)生做題的速度、準(zhǔn)確度、以及做題的技巧。高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段?！ 〉谝浑A段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這高三文科復(fù)習(xí)四忌： 一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)?！ 《杉庇谇蟪桑鲆曅☆}。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)?！ ∷募筛」饴佑埃恢仄っ??！ ∵@個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏?！ ∵@個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄?！ 〉谌A段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?！ ≡诟呷荒甑膹?fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。【【實(shí)用】高三學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇】
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