課題研究工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-12-04 23:01本頁(yè)面
【正文】 一些教師通過周反思，月案例的形式，進(jìn)行研討總結(jié)，一些教師則是針對(duì)課題研究?jī)?nèi)容寫了論文。 在本學(xué)期期末，科研室綜合一個(gè)階段以來(lái)各教研組的研究，整理出了不同學(xué)科不同課型下的課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的教學(xué)模式。 盡管如此，課題研訓(xùn)工作還是存在一些問題。 個(gè)別教師上課材料準(zhǔn)備的不完整，上完課后相關(guān)材料上交的不及時(shí)。 研討過程中，一些老師還存在說(shuō)套話的習(xí)慣，沒有從課題研究的角度去分析，而僅僅就上課的好壞，基本功的問題來(lái)分析，層次不夠，深度也不夠。態(tài)度不端正。本篇文章來(lái)自資料管理下載。 針對(duì)這些問題，目前來(lái)看，也只能通過不斷的宣傳和引導(dǎo)，同時(shí)提供給老師們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)了。按照課題研究計(jì)劃，在x月本應(yīng)結(jié)題。學(xué)校將邀請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)我校課題研究工作中出現(xiàn)的問題加以診斷
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