曹沖稱象教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-12-04 22:27本頁面
【正文】 時七歲的曹沖站出來說”我有個辦法”？曹沖的稱象的辦法是怎樣的呢？ 七、學(xué)習(xí)課文第四自然段 自由讀第四自然段 說一說：曹沖所說的辦法，要先干什么，再干什么，最后還干什么？ 做實驗突破難點 讓學(xué)生一邊說稱象的步驟，老師一邊演示。 ?。?）大象上船后，船為什么下沉？ （2）象上船后，為什么沿著水面在，船舷恥面一條線?！ 。?）再讀這一段，說說曹沖想出的辦法比官員們提辦法好在哪兒？（通過比較，體會曹沖正是從官員人的辦法中得到啟發(fā)）?！ ∵^渡：曹沖這樣做對嗎？他到底稱出大象的重量沒有？ 八、學(xué)習(xí)課文第五自然段 齊讀第五自然段 思考：從這一自然段中，你從哪兒可以看出曹沖稱象的辦法好？ 你還從哪個詞當(dāng)中得知他的辦法好？誰能讀出來？ 稱象這件事發(fā)生在曹沖幾歲時？試比較下列句子的意思。 稱 象 ↙ ↘ 官員們 曹沖 造大秤 象上船，畫線，象上岸 宰大象 裝石頭。 Guan yuan yi lun chuan xian ?。?） （ ） （ ） cheng gan zai ge y idu qiang （ ） （ ）（ ） 二、選擇帶點字的正確讀音或意思，在括號里畫∨。 ?。?）de（ ） ?。?） de（ ） ?。?）dei（ ） 曹操聽了直搖頭?！ 。?）能力。（ ） 三、在括號里填上適當(dāng)
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