小學語文備課組長工作總結-閱讀頁
2024-12-04 06:12本頁面
【正文】 等?；仡櫛緦W期，我們區(qū)實驗驗學校46年級語文教研組在上級領導的關懷支持下，在學校領導的指導下又取得了許多可圈可點的成績，為在今后的工作中更好地做到查漏補缺，特把本學期的語文教研工作總結如下： 一、規(guī)范管理，明確教學常規(guī)，提高教學質量 本學期，我們學校在前面合并的基礎上又進行了一次新的合并。雖然都屬于高新區(qū)，關于教學常規(guī)區(qū)里由統(tǒng)一的規(guī)定，但是每個學校在操作的過程中根據(jù)自己學校的特點，側重點各有不同。在一系列的常規(guī)引導下，老師們很快地適應了新校的生活，教學質量得到了穩(wěn)步提升。具體培訓如下： 首先，進行了單元整體推進課型的培訓?！ ∑浯?，進行了生本高效課堂的教學模式培訓。本著這種理念，本學期我們對生本高效課堂進行了研究，在學校語文教研組研討的基礎上加入了年級組研討。采用這種培訓模式不禁做到了快捷，而且在教師中形成了你追我趕的勢頭，收到了不錯的效果! 再次，針對省里的研修進行集中培訓，使老師們在明確操作的基礎上，最大限度的對語文教學理論，對語文教學課堂有更加深入地見解。 然后，進行區(qū)研修培訓，讓老師們把教學水平的提高放在平時的積累。 小組合作學習作為學生自主學習的一個補充，不僅能開闊學生的思路，而且能有效培養(yǎng)學生的合作能力和競爭意識?！ ∪?、加強教學研討，提高課堂效率 本學期，我們積極構建了教研制度。在大教研中主要針對學校大層面的教學問題探索。這樣集中加分散的形式，貼合了老師們的教學實際深受老師們的好評。在我們的努力中，我們對單元整體推進課型、小組合作建設、課前診斷、課后檢測等教學手段多方研究，逐漸走出了適合我們高新區(qū)實驗學校學生的教學風格。在練字方面形成你追我趕的勢頭，老師們在互相比較中寫字水平獲得了很大提高。不能做到相信學生，放手讓學生去做，滿堂灌、一言堂現(xiàn)象還時有存在，這將是我們下學期將要特別努力的地方，相信在我們語文教研組成員的共同努力下，我們學校的語文教學一定會獲得更加長足的發(fā)展!小學語文備課組長工作總結
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