小學(xué)四年級下冊英語教案3篇-閱讀頁
2024-12-04 05:53本頁面
【正文】 t vegetables can you see in the chant? I can see……(tomato, potato, carrot, green bean，hen,sheep , cow, horse) 單詞復(fù)數(shù)?！ 〗處燁I(lǐng)讀?！ ≡僮x課文，完成Read together 任務(wù)，并核對?！ 》纸M討論，設(shè)計(jì)建設(shè)各組自己的農(nóng)場?！ 熒餐u價(jià)。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)樓層和學(xué)校設(shè)施的單詞和詞組，并了解它們的功能，本課繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固學(xué)校設(shè)施名稱和相關(guān)樓層以及如何詢問設(shè)施位置的句型：This is the music is the that the lunchroom? 二、學(xué)情分析 由于教學(xué)對象是四年級的學(xué)生，為了能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，我利用頭飾、播放動(dòng)畫等多種教學(xué)手段來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，避免了枯燥無味，但這些手段和方法都是圍繞教學(xué)重難點(diǎn)展開的，避免出現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的無效性。幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，多表揚(yáng)、勤鼓勵(lì)，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性，在能力上均有所提高?！ ∵^程與方法： 任務(wù)型教學(xué)方法，小組合作、自主學(xué)習(xí)方法。在展示中感受學(xué)習(xí)成功的樂趣?！ ×⒔虒W(xué)策略 為了突破這堂課的重、難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇、好勝、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我主要采取了以下教法和學(xué)法?！ ∏榫辰虒W(xué)法：給學(xué)生不斷創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的場景，促使學(xué)生說英語?！ ≌n堂評價(jià)主要以鼓勵(lì)性評價(jià)為
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