小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文三個(gè)小伙伴原文、教案及教學(xué)反思-閱讀頁(yè)
2024-12-04 05:31本頁(yè)面
【正文】 注意什么？ 指導(dǎo)書(shū)寫?！ ∥?、作業(yè) 選字填空。《三個(gè)小伙伴》教學(xué)反思 上這節(jié)課時(shí)，我覺(jué)得學(xué)生興趣很高，在讀讀、寫寫、演演、說(shuō)說(shuō)中，學(xué)的比較扎實(shí)，比較輕松?！ ?．切實(shí)過(guò)好認(rèn)讀關(guān)，高度重視識(shí)字、寫字 學(xué)生讀了一篇課文，課文中的生字、生詞讀準(zhǔn)確，句子讀得通順連貫，形成順暢的語(yǔ)流，有一定的情感。這些應(yīng)是一年級(jí)學(xué)生在知識(shí)能力方面要達(dá)到的基本要求。并根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用蘋果卡檢查生字，通過(guò)開(kāi)火車檢查詞組、長(zhǎng)句子的認(rèn)讀情況。 注重讀的形式與層次，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣 根據(jù)一年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)時(shí)我充分運(yùn)用形象直觀的板貼和動(dòng)作演示，加以現(xiàn)代化的多媒體輔助手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，使學(xué)生腦海中浮現(xiàn)出一幅幅語(yǔ)言文字所表現(xiàn)的生動(dòng)形象的畫(huà)面，幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字進(jìn)行理解、加工，使學(xué)生的感情與課文所表達(dá)的感情相合，去感受、去意會(huì)，進(jìn)而在讀出感覺(jué)的基礎(chǔ)上，讀出感情，讓他們?cè)谧x中感悟，又反過(guò)來(lái)以悟促讀，不斷豐富自己
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