【正文】 視野，提升教師專業(yè)內(nèi)涵，提高各級(jí)各類教師的專業(yè)素養(yǎng)。落實(shí)信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合?！　、劾^續(xù)探索線上線下教研的實(shí)效性?！　、馨l(fā)揮學(xué)?？蒲辛⑿５膬?yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校市區(qū)級(jí)課題研究，促進(jìn)科研課題的升級(jí)換代?！　、诩訌?qiáng)校本課程的研發(fā)與實(shí)施，探索校本課程的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。　　3．完善學(xué)校綠色評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)師生多元發(fā)展?！　、谝灾黝}實(shí)踐活動(dòng)為載體，營(yíng)造書(shū)香校園，書(shū)香家庭。豐富學(xué)校綠色評(píng)價(jià)體系。　?。ㄋ模┳龊眠_(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展　　，提高信息化手段使用的有效率?！　?，加大師生信息化培訓(xùn)力度，提升學(xué)校的使用信息化的軟實(shí)力。做好達(dá)標(biāo)迎檢工作。展讀書(shū)節(jié)開(kāi)放活動(dòng)?！　?．入學(xué)招生工作：嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)務(wù)工人員子女預(yù)約登記制度，做好招生工作，實(shí)施科學(xué)配置班級(jí)管理?！　?，及學(xué)生異體制排查管理工作，營(yíng)造綠色平安校園?！　《?、工作具體安排　　二月份：統(tǒng)籌布置啟動(dòng)教學(xué)工作新篇章　　，課堂教學(xué)理念培訓(xùn)?！　?．制定教學(xué)、教務(wù)、教科研、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。　　7．檢查假期備課，完善教務(wù)檔案及各項(xiàng)檢查制度?！　∪路菡n堂展示踐行新理念　　　　（英語(yǔ)、語(yǔ)文、一、二年級(jí)部編版教材主題閱讀課題組）　　　　(語(yǔ)數(shù)外全員教師參與外出培訓(xùn))　　　?。ㄒ劳腥巳俗稣n同課異構(gòu)形式）　　　　、反饋　　四月份彰顯教師風(fēng)采創(chuàng)優(yōu)杯教學(xué)系列活動(dòng)　　　　　　　　　　、反饋活動(dòng)　　　　　　、反饋工作　　　　　　五月份達(dá)標(biāo)迎檢讀書(shū)節(jié)活動(dòng)　　、反饋工作　　　　3．一年級(jí)招生工作　　六月份各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量展示月　　，迎接學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)　　，迎接區(qū)雙優(yōu)評(píng)選?！　　罢J(rèn)識(shí)更大的數(shù)”是在第一學(xué)段學(xué)生認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義，掌握大數(shù)讀寫(xiě)的方法，認(rèn)識(shí)近似數(shù)及其作用?！俺ā北締卧膶W(xué)習(xí)是小學(xué)階段整數(shù)運(yùn)算的最后一個(gè)章節(jié)內(nèi)容?！吧钪械呢?fù)數(shù)”本單元主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中一些常見(jiàn)的負(fù)數(shù)，對(duì)此學(xué)生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗(yàn)?！皥D形的變換”在第一學(xué)段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生初步感受了生活中的平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，能在方格紙上作簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形。“方向與位置”本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：在方格紙上用數(shù)對(duì)表示某一點(diǎn)的位置，根據(jù)方向(任意方向)和距離確定物體的位置。而本單元的學(xué)習(xí)則又是第一學(xué)段學(xué)習(xí)的發(fā)展，它對(duì)提高學(xué)生的空間觀念，認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，都有較大的作用?！　《W(xué)情分析　　四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從中年級(jí)邁向高年級(jí)，他們的思維已經(jīng)開(kāi)始由具體形象思維過(guò)渡到抽象思維，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法認(rèn)識(shí)事物及解決問(wèn)題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識(shí)，為學(xué)好本冊(cè)教材打下了良好的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握較好，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義。能比較億以內(nèi)數(shù)的大小。認(rèn)識(shí)近似數(shù)，能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能對(duì)大數(shù)進(jìn)行估計(jì)。能對(duì)生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì)?！　?，并能進(jìn)行正確地計(jì)算。經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過(guò)程，初步掌握探索的方法，并能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題?！　?，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫(huà)平行線、垂線，知道兩點(diǎn)確定一條直線，兩點(diǎn)間所有連線中線段最短。會(huì)用量角器量(畫(huà))指定度數(shù)的角。能在方格紙上進(jìn)行圖形變換的操作活動(dòng)，說(shuō)出圖形變換中的平移或旋轉(zhuǎn)的過(guò)程。在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置。理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際意義，并能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖?！　膶W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識(shí)。遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。在評(píng)估結(jié)果的處理上，注意多種方式的結(jié)合，是評(píng)估的方式和手段多樣化。　　周次　　教學(xué)內(nèi)容　　1　　一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)　　2　　一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)　　3　　二、線與角　　4　　二、線與角　　5　　三、乘法　　6　　國(guó)慶節(jié)　　7　　三、乘法、整理與復(fù)習(xí)(一)　　8　　四、圖形的變換　　9　　期中復(fù)習(xí)　　10　　期中考試　　11　　五、除法　　12　　五、除法　　13　　五、除法　　14　　六、方向與位置　　15　　七、生活中的負(fù)數(shù)　　16　　整理與復(fù)習(xí)(二)　　17　　八、統(tǒng)計(jì)　　18　　總復(fù)習(xí)　　19　　期末總復(fù)習(xí)　　20　　期末考試【學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六篇】