小學第二學期教學計劃模板六篇-閱讀頁
2025-04-05 21:46本頁面
【正文】 應用能力提升工程的相關工作，完成“一師一優(yōu)課”曬課指標，推動教育技術與學科教學的深度融合，營造“技術常態(tài)用”的良好氛圍，以促進學科教學質量的提高。 ，深化評價改革 （1）建立科學的教育質量評價體系。探索推廣過程性評價、表現(xiàn)性評價和發(fā)展性評價，依托信息技術注重成長軌跡，探索形成多形式、人本化的學生發(fā)展評價機制，全面、真實、客觀地評價學生的學業(yè)成績和綜合素養(yǎng)發(fā)展水平。學校不組織期中考試或考查，期末考試僅限語文、數(shù)學兩門學科，其它學科只組織期末考查；一二年級期末考試和考查推廣非紙筆測試形式。拓展性課程在期末或課程學習結束時進行考查，使用等級和評語報告考試和考查成績?！ 。?）舉辦藝術節(jié)活動，張揚學生個性?！ 。?）培優(yōu)社團，形成藝術特色。力爭在區(qū)少兒藝術團專場作品展演和省藝術節(jié)比賽中有出色的表現(xiàn)。工作中，一切從學生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學?！ 《⒕唧w工作安排： 月份 具體工作安排 二月份 制定并傳達教研計劃?！ ÷犝n?！ 》e極參加連片教研活動?！ ±^續(xù)積極參加連片教研活動?！ ∷脑路荨 ?練習寫規(guī)范字，準備參加學校舉行的教師規(guī)范字比賽?！ ?繼續(xù)學習新課標?！ ?繼續(xù)積累小組研究課題資料。 六月份 總結本學期工作。小學第二學期教學計劃 篇6 今年教學工作的主題為“開放與研究——自主課堂建設年”。 一、力推“上”字型結構課堂 上，高也。許慎《說文》 目標：“縱向研究，橫向開放”。（主題+研究+質疑+時間） 第二筆小“－”代表教師的點撥，在關鍵之處站出來，在存疑之處站出來。 二、語文教學： 課前小研究+思維導圖+小組合作+整體閱讀、課內外拓展。 ?。ㄒ唬嫿ù龠M學生發(fā)展的自主課堂 四類教學自主學習模塊 推進“課前小研究+友善用腦的思維導圖”自主學習課型 ?。ǘ┱险n內外資源 讓課題深入課堂 整體閱讀課內拓展閱讀深入課堂 促進知識積累與轉化 ?。ㄈ┠昙壥┬刑厣鳂I(yè) 創(chuàng)造語言實踐機會：看圖寫話： 培養(yǎng)學生質疑能力：《學貴有疑》 ?。ㄋ模┝闵I(yè)研與集中業(yè)研相結合 三、數(shù)學教學： 課前小研究+思維導圖+數(shù)學文化+小組合作+思維拓展?！ 。ㄒ唬┮浴罢n前小研究”“思維導圖”為抓手，推進自主課堂建設?！ ∵m當安排數(shù)學文化、數(shù)學故事、數(shù)學思維方面的知識，拓寬學生的數(shù)學視野，豐富學生的數(shù)學知識，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。在課上給足時間讓學生講“課前小研究”及“思維導圖”的內容?！ ￡P于教學研討：固定時間，安排主題， 填寫教研記錄?！ 。ㄈ┮栽鷮嵧扑]監(jiān)控為重點，提高教學實效 ?！ ∶總€月3個班的數(shù)學作業(yè)互查一次，每月開展一次各班作業(yè)展示活動。 加強教研 看學科盤，寫反思 共同研究一個主題（小組合作）。利用周一下午，每位教師分別展示一節(jié)課，采用2+2評課法進行現(xiàn)場評課?！ 」潭恐芏楦刹柯犝n時間，聽一個班的四節(jié)課，包括主課與科任。 每個月交一次教學反思，一份教學案例?！ 、應用英語的家庭作業(yè)一覽表及各單元重難點明晰的做法，遷移到語文、數(shù)學。數(shù)學一單元的100以內的計算題整理，每天做幾道。組長及時將三個班的驗收情況反饋給組員，帶領組員分析單元驗收情況，分析問題，及時跟進補充練習；對于問題比較大的班級給予跟蹤，便于將問題及時消化在平時，不堆積到期末，增加學生的負擔；單元驗收后，語、數(shù)、英三科加強溝通，形成合力，共同解決學生的問題?！ 「靼嘟⒆灾鲗W習小組 一對一網：優(yōu)秀生對學困生，優(yōu)秀孩子講，教會了，學困生也要講。把孩子分組，保證每個孩子都有一份自己的思維導圖。第 13 頁 共 13 頁
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