人教版三年級20xx-20xx學年勞動與技術教學計劃-閱讀頁
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 實踐,掌握基本的技術知識與技能 認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學會使用一些基本的工具?！ ∥?、教學重難點 重點： 認識各種工具?！ 〗虒W生學會制作模型的方法?！ ×⒔虒W理念 (一)在動手與動腦的緊密結合中促進學生技術素養(yǎng)的形成 勞動與技術教育以學生的操作性學習為主要特征,也就是我們常說的做中學和學中做。學生的操作學習過程是富有生機、充滿探究的學習過程,是孚腦并用的過程。順應這一年齡階段學生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學生的勞動與技術學習活動。通過作品的制作,學生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術要領等方面的知識和技能,還可以通過作品引導學生的設計、評價以及作品宣傳等活動。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術的興趣。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。培養(yǎng)學生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)驗教育。每項勞動都有一定的程序，教學中一定要緊密結合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生?！ 懞媒虒W反思，取得上勞動技
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