五年級(jí)中國畫小果子說課稿范文-閱讀頁
2024-12-03 22:12本頁面
【正文】 練習(xí)：學(xué)生分組嘗試練習(xí)，要求各組要嘗試用不同的筆墨表現(xiàn)方法，造型生動(dòng)變化。 練習(xí)講評(píng)：評(píng)選出筆墨表現(xiàn)方法豐富、造型生動(dòng)的小組。如：果籃太小，無法盛果子。 三． 引導(dǎo)小果子的墨色表現(xiàn)技巧： 學(xué)習(xí)畫法：課件演示小果子的畫法，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)。中鋒兩筆成果子，濃墨點(diǎn)臍再勾柄。 難點(diǎn)突破：學(xué)生學(xué)畫果子最常見的問題就是：“填涂法”和“留白多”。我畫了三顆果子：第一顆采用先勾線再填涂顏色的方法；第二顆果子按小果子畫法兩筆畫成，但因側(cè)鋒不夠果子中留白面積太大：第三顆果子才按照正確的畫法完成。 技法拓展：老師提問除了小櫻桃外還有哪些小果子？學(xué)生回答。這時(shí)老師出示國畫顏料配色圖。老師對(duì)學(xué)生回答不作評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手找答案。并思考有哪些方法使果子的色彩一筆之中產(chǎn)生色彩變化？ 總結(jié)解疑：老師講評(píng)學(xué)生練習(xí)作業(yè)，學(xué)生談色彩嘗試體驗(yàn)。 筆尖加入少量淡墨。 組合構(gòu)圖：果子的組合排列也是本課的教學(xué)難點(diǎn)之一。學(xué)生可以直觀認(rèn)識(shí)小果子排列組合的方法。并請(qǐng)一位學(xué)生來重新將荔枝裝入果籃或桌子上。這樣設(shè)疑——探討——實(shí)踐——?dú)w納四個(gè)環(huán)節(jié)有效解決了構(gòu)圖難點(diǎn)。 學(xué)生自評(píng)：學(xué)生作業(yè)展示，學(xué)生上臺(tái)談學(xué)習(xí)體驗(yàn)，根據(jù)五點(diǎn)作業(yè)要求，學(xué)生自評(píng)。 老師總結(jié)：肯定學(xué)生在今天作業(yè)中能大膽表現(xiàn)，巧用中國畫用筆、用墨、用色的方法。 板書設(shè)計(jì)： 本課的板書設(shè)計(jì)直觀、清晰展現(xiàn)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)的層次，重要的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)。
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