中學(xué)英語校本研修計(jì)劃-閱讀頁
2024-12-03 22:06本頁面
【正文】 重點(diǎn)工作和措施 ?。ㄒ唬├^續(xù)依托“以課例為載體的校本研修模式”促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)水平的提高。英語組實(shí)施公開“課例”已有多年，隨著基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求?！ ?．同伴互動(dòng)。在確定上課內(nèi)容之后，七年級(jí)，八年級(jí)分別就各自的備課組確實(shí)的內(nèi)容進(jìn)行說課，供備課組集體討論，供執(zhí)教者參考。七年級(jí)、八年級(jí) 4．評(píng)課議課?！ ?．組內(nèi)推廣?！ ?．整合活動(dòng)，改進(jìn)方式，深入“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”研修活動(dòng)。到時(shí)我組的教師執(zhí)教一節(jié)，并通過“課堂展示、課后說課、評(píng)課議課”等環(huán)節(jié)，將課改研討活動(dòng)推向縱深。英語組九年級(jí)教師參加學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議?！ 〗柚鷮W(xué)校提出的“123”工程中的“名師工程”和“職稱審評(píng)”兩個(gè)平臺(tái)，并結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。具體有： 1．職稱評(píng)審 措施：針對(duì)評(píng)審要求，加強(qiáng)評(píng)前模擬 2．外出觀摩、會(huì)議 農(nóng)村學(xué)校英語新課程教學(xué)及“輕負(fù)高效”研討會(huì) 3．青年教師協(xié)作組活動(dòng) 活動(dòng)形式：校內(nèi)帶徒、教育沙龍、交流經(jīng)驗(yàn) ?。ㄋ模?qiáng)化規(guī)范建設(shè)，爭創(chuàng)示范教研組?！ 。?）認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門和學(xué)校的規(guī)定，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定教研組備課組研修活動(dòng)計(jì)劃，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，期末按時(shí)完成教學(xué)工作總結(jié)。 組織全組教師深入鉆研教材，認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度，并長期堅(jiān)持落實(shí)。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。二、日常教學(xué)的集體備課。 ?。?）教案的編寫。提倡意在改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思活動(dòng)，鼓勵(lì)積極撰寫教學(xué)案例。 課后布置適當(dāng)?shù)?、有針?duì)性的作業(yè)，批改及時(shí)、認(rèn)真，注重作業(yè)的反饋和訂正質(zhì)量，并注重兩頭抓，通過競賽輔導(dǎo)，積極培養(yǎng)尖子生，七、八年級(jí)每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)科競賽?！ 。?）分層進(jìn)行期中、期末教學(xué)檢查及質(zhì)量分析?！ ?．完善教學(xué)資源庫，做到知識(shí)共享。通過命題活動(dòng)，更好地解讀教材，加強(qiáng)對(duì)新穎試題的研究，提高命題水平。本學(xué)期將著手進(jìn)行小學(xué)，初中銜接教材編寫和初中英語競賽試卷匯編
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