英語組校本研修活動(dòng)計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-06 09:42本頁面
【正文】 的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。：杜怡華等第一次時(shí)間：六月地點(diǎn)：三樓多媒體室本次研討擬解決的問題：認(rèn)識(shí)微課的組成部分，確立進(jìn)階練習(xí)設(shè)計(jì)的原則和方法預(yù)設(shè)研討過程（包括前期準(zhǔn)備等）：1)收集自己設(shè)計(jì)的和網(wǎng)絡(luò)上較優(yōu)秀的微課；2)微視頻制作者講述自己設(shè)計(jì)“微課”的過程；3)討論總結(jié)設(shè)計(jì)進(jìn)階練習(xí)的原則和方法。預(yù)設(shè)研討過程（包括前期準(zhǔn)備等）：1)收集自己設(shè)計(jì)的和網(wǎng)絡(luò)上較優(yōu)秀的微課；2)微課設(shè)計(jì)者分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；3)探討總結(jié)整合微視頻、進(jìn)階練習(xí)和網(wǎng)絡(luò)討論的原則和方法。布盧姆認(rèn)為任何一名學(xué)生，只要有足夠的時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，就能幾乎掌握所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容（通常能完成80%—90%的評(píng)價(jià)項(xiàng)目）。布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論的有關(guān)教與學(xué)的樂觀主義的觀念對(duì)統(tǒng)一教學(xué)與學(xué)生個(gè)別需要之間矛盾的解決方略方面、它的系統(tǒng)化的教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)全過程施行系統(tǒng)控制的措施方面，都是值得借鑒的，但是，這一理論也存在某些缺陷?？萍嫉陌l(fā)展促進(jìn)了現(xiàn)代化教育技術(shù)在教育教學(xué)中的大規(guī)模運(yùn)用，尤其是近幾年在美國風(fēng)行的可汗學(xué)院、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課聯(lián)盟等成為現(xiàn)代化教育技術(shù)在教育教學(xué)中成功運(yùn)用的范例。2013年9月，我校參加中國C20慕課聯(lián)盟(初中)籌建大會(huì)，成為中國慕課聯(lián)盟初中組的第一批成員。我們將嘗試在初中英語教學(xué)過程中融入“視頻教學(xué)”，即充分利用已有的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)，制作簡(jiǎn)短的、實(shí)用的、為學(xué)生所喜聞樂見的微視頻，由學(xué)生自主地制定學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)長度，選擇學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)時(shí)間，可能的話家長進(jìn)行監(jiān)督和幫助，然后由教師進(jìn)行檢測(cè)并設(shè)計(jì)豐富多彩的、層層遞進(jìn)的英語活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化微視頻中所教授的內(nèi)容，培養(yǎng)靈活運(yùn)用英語的能力。1．通過理論學(xué)習(xí)，深刻理解布魯納的“掌握學(xué)習(xí)”理論和“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)方法；2．通過實(shí)踐活動(dòng)，在設(shè)定微視頻目標(biāo)、確定微視頻內(nèi)容、設(shè)計(jì)微視頻教學(xué)的過程中，更透徹地理解課標(biāo)、更詳細(xì)地分析教材、更深入地了解學(xué)生和更熟練地運(yùn)用技術(shù)，探索進(jìn)一步提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)代化教學(xué)方式；，探討微視頻在我們英語教學(xué)中的地位和作用，探索在微視頻教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生讀懂教學(xué)內(nèi)容，讀透教學(xué)內(nèi)容；探索如何在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生內(nèi)化微視頻中所習(xí)得的知識(shí)。1)費(fèi)貴蘭7B Unit 9The sun and the wind2)王萊7A Unit 4Jobs people do3)張瑩9A Unit 3Head to head4)程鈺涵8A Unit 6 More Practice—Aliens land on our world5)朱真懿6A Unit 10The Food Pyramid時(shí)間：三月12日；三月26日地點(diǎn)：三樓多媒體教室二、專題2：課堂教學(xué)（一）：基于微視頻的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則：通過研修，分析基于微視頻教學(xué)的課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則，在注重活動(dòng)的有效性的同時(shí)，還要重視活動(dòng)的趣味性和學(xué)生的主體性。第二次：時(shí)間：五月二十一日地點(diǎn)：三樓多媒體室本次研討擬解決的問題：如何基于微視頻教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 預(yù)設(shè)研討過程（包括前期準(zhǔn)備等）：1)上課教師反思如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)2)討論總結(jié)微視頻與課堂教學(xué)的關(guān)系分析報(bào)告一份四、專題4：微視頻（四）：段力佩的八字教學(xué)中的“讀讀”“練練”在融入微視頻的初中英語教學(xué)中的體現(xiàn)：對(duì)比傳統(tǒng)英語教學(xué)和我們現(xiàn)在所嘗試的融入視頻的初中英語教學(xué)，分析段力佩的八字教學(xué)中的“讀讀”“練練”在融入視頻的初中英語教學(xué)中的新傳承、新運(yùn)用，從而一方面深入對(duì)段力佩的八字教學(xué)方法的理解，另一方面創(chuàng)新八字教學(xué)方法，使其適應(yīng)我們現(xiàn)在基于現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)的初中英語教學(xué)。第二次時(shí)間：六月十八日地點(diǎn)：三樓多媒體室本次研討擬解決的問題：討論如何在融入視頻教學(xué)的初中英語教學(xué)中充分體現(xiàn)傳統(tǒng)的段力佩的八字教學(xué)法，尤其是讀讀和練練的作用和方法預(yù)設(shè)研討過程（包括前期準(zhǔn)備等）：1)收集自己設(shè)計(jì)的和網(wǎng)絡(luò)上較優(yōu)秀的融入視頻教學(xué)的初中英語教學(xué)課例；2)微視頻制作者講述自己設(shè)計(jì)的過程；3)討論如何在融入視頻教學(xué)的初中英語教學(xué)中處理好讀與連的關(guān)系分析報(bào)告一份研修成果：3．撰寫微視頻的系列分析報(bào)告
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