【正文】 多問(wèn)題，尤其是我們干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)問(wèn)題，也提出了相應(yīng)的整改方案，現(xiàn)在仍在繼續(xù)深化抓整改、抓落實(shí)、抓長(zhǎng)效。我認(rèn)為，還得加上一條，就是“不辨是非，信謠傳謠”。“三嚴(yán)三實(shí)”提出“嚴(yán)”的思想要求和“實(shí)”的行為取向，充分體現(xiàn)了一心為民、干在實(shí)處的價(jià)值追求，深刻闡明了新形勢(shì)下作風(fēng)建設(shè)的時(shí)代內(nèi)涵，為加強(qiáng)思想政治建設(shè)、構(gòu)建良好的政治生態(tài)指明了方向。黨的十八大明確了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，習(xí)總書(shū)記提出協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，確立了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期治國(guó)理政的總方略?？梢哉f(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)和要求指明了實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”的所需的重要精神品質(zhì)；開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育吹響了從嚴(yán)治黨的“沖鋒號(hào)”。三、踐行“三嚴(yán)三實(shí)“必須聚焦忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)推進(jìn)學(xué)校全面深化改革，建設(shè)高水平特色大學(xué)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，必須建設(shè)一支思想上政治上作風(fēng)上全面過(guò)硬的干部骨干隊(duì)伍。第一，堅(jiān)持把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身為人的基本遵循，做到信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)。作為黨員干部，最緊要的就是要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，用堅(jiān)定的信仰，用對(duì)黨和對(duì)人民的忠誠(chéng)，努力做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。我多次講過(guò)，在學(xué)校改革發(fā)展過(guò)程中，我們的干部一定不能成為絆腳石，而是要堅(jiān)決為改革大局服務(wù)，堅(jiān)決成為學(xué)校改革發(fā)展的墊腳石。在學(xué)校全面深化改革，努力建設(shè)世界高水平大學(xué)和百年名校時(shí)期，如果我們信仰缺失，信念動(dòng)搖，我們將一事無(wú)成?！边@種人格力量，來(lái)自堅(jiān)定的信仰。所以我認(rèn)為，我們自身的人格力量就是我們所在單位發(fā)展進(jìn)步最好的榜樣力量，就看你做的是正面的典型還是負(fù)面的影響。習(xí)總書(shū)記在《之江新語(yǔ)》中提到，為官用權(quán)，若能正確理解“權(quán)力是個(gè)神圣的東西”，無(wú)疑是國(guó)家之幸，群眾之福。黨和人民把我們放到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，是一種信任，更是一種責(zé)任，必須嚴(yán)以用權(quán)、為民行權(quán)。正確為官用權(quán)，最基本的是要守住個(gè)人干凈這條底線，只有干干凈凈做人，才能堂堂正正為官。從違法違紀(jì)案件中汲取教訓(xùn)、警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢拒腐防變的思想防線，切實(shí)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任，才會(huì)有多大成就。對(duì)定下來(lái)的工作部署，要一抓到底、善始善終。我們還要有“栽好樹(shù)”的思想，要為后人更好地乘涼做出我們的貢獻(xiàn)和努力，就是要求我們?cè)谧母刹恳虚L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的思想和境界。一些干部責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，需要各部門之間相互配合協(xié)調(diào)的事很難協(xié)調(diào)?，F(xiàn)在學(xué)校正組織相關(guān)部門，按照學(xué)校常委會(huì)的決定對(duì)全校各個(gè)單位和所有部門進(jìn)行測(cè)評(píng)與調(diào)研。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要把擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)作為重要標(biāo)準(zhǔn)。要知責(zé)，就是明確自己的責(zé)任，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，不允許推諉塞責(zé)；要擔(dān)責(zé)，切實(shí)把全面深化改革的擔(dān)子擔(dān)起來(lái)，大膽工作；要盡責(zé)，主動(dòng)克服困難，涉險(xiǎn)灘、啃骨頭；要問(wèn)責(zé)，對(duì)不敢擔(dān)當(dāng)、不在狀態(tài)、出了問(wèn)題的干部要堅(jiān)決追究責(zé)任，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。四、堅(jiān)持用從嚴(yán)從實(shí)的精神抓好專題教育學(xué)校黨委對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育總的要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記系列講話精神，認(rèn)真落實(shí)中央和省委從嚴(yán)管黨治黨的各項(xiàng)部署，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái)，著力解決黨員干部“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有戒不妄為。第一，要堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)教育擺在首位。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，首要的就是抓好學(xué)習(xí)教育。重中之重是逐篇研讀《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》等，學(xué)深悟透，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。學(xué)習(xí)主要分三種方式。黨委書(shū)記要帶頭講專題黨課，作為本單位專題教育的啟動(dòng)開(kāi)局，今天我們既是一次動(dòng)員會(huì)，也是一次黨課。二是開(kāi)展學(xué)習(xí)探討。這個(gè)時(shí)間從講黨課開(kāi)始算，到10月份為止，原則上兩個(gè)月至少組織一個(gè)專題討論。三是組織好正反典型學(xué)習(xí)。繼續(xù)開(kāi)展反面警示教育，特別是對(duì)近年來(lái)四川省和高等學(xué)校中的重大腐敗案件進(jìn)行檢視反思，從中攝取教訓(xùn)、受到警示，筑牢拒腐防變的思想防線。我們要以這次專題教育為契機(jī)，切實(shí)把握常態(tài)化干部教育工作的特點(diǎn)，注重經(jīng)常性教育的要求，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，以此推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育制度化、規(guī)范化。教育是為了解決問(wèn)題，必須奔著問(wèn)題去?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育要一以貫之強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題。這些問(wèn)題具有一定的普遍性，在我們學(xué)校是存在的。聚焦解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，必須堅(jiān)持立規(guī)、執(zhí)紀(jì)兩手抓，向制度建設(shè)要長(zhǎng)效。第三，要讓黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起來(lái)實(shí)起來(lái)。根據(jù)中央的安排部署，今年底將以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，全面檢閱黨員干部黨性黨風(fēng)。重點(diǎn)開(kāi)展“六檢查六反思”，也就是檢查修身嚴(yán)不嚴(yán)，反思信念是否堅(jiān)定、政治是否過(guò)硬；檢查律己嚴(yán)不嚴(yán)，反思紀(jì)律是否嚴(yán)肅、規(guī)矩是否堅(jiān)守；檢查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)，反思宗旨是否堅(jiān)守、用權(quán)是否為民；檢查謀事實(shí)不實(shí)，反思決策是否科學(xué)、原則是否堅(jiān)持；檢查創(chuàng)業(yè)實(shí)不實(shí)，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實(shí)不實(shí)，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。學(xué)?，F(xiàn)在每周四下午都安排有教職工政治學(xué)習(xí)和黨組織生活，各分黨委（黨總支、直屬黨支部）要切實(shí)利用好這個(gè)時(shí)間，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將從嚴(yán)從實(shí)作為常態(tài)，融入到日常教育管理中，逐步使“三嚴(yán)三實(shí)”成為自覺(jué)和習(xí)慣。以上率下、帶動(dòng)示范是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的根本開(kāi)展方法。實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，學(xué)校要成立“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，我是第一責(zé)任人。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要明確責(zé)任分工，帶頭在學(xué)習(xí)教育上作出示范，帶頭講黨課，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，在認(rèn)識(shí)上高一層、學(xué)習(xí)上深一步；在查擺問(wèn)題上作出示范，帶頭對(duì)照檢查、虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，查得更深、找得更準(zhǔn)；在整改落實(shí)上作出示范，對(duì)查找出的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題先行先改、立說(shuō)立改，確保整改更加徹底；在自我批評(píng)上作出示范，拿出“向我看齊”的勇氣，真正把自己擺進(jìn)去；在貫徹踐行上作出示范，帶頭發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要求別人做到的自己首先做到，在遵規(guī)守紀(jì)上更加嚴(yán)格。學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由組織部牽頭組織實(shí)施。各分黨委（黨總支、直屬黨支部）主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，投入足夠的時(shí)間和精力，對(duì)專題教育進(jìn)行具體指導(dǎo)，始終把責(zé)任扛在肩上。做到集中有考勤、讀書(shū)有筆記、發(fā)言有提綱、討論有記錄、學(xué)后有心得。黨委宣傳部要充分運(yùn)用新聞媒體，宣傳中央和省委的部署要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)如下：和推廣好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，充分反映專題教育的進(jìn)展和成效。五、要以“五個(gè)結(jié)合”為抓手，做到兩不誤、兩促進(jìn)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，最終目的是為事業(yè)發(fā)展凝神聚魂、凝心聚力。一是與貫徹落實(shí)中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、省委治蜀興川總體部署和學(xué)校全面深化改革結(jié)合起來(lái)。再高超的戰(zhàn)略決策，再完善的政策措施，如果執(zhí)行不到位，就等于一紙空文。學(xué)校建設(shè)高水平特色大學(xué)和百年名校的目標(biāo)已經(jīng)確立，204項(xiàng)改革措施明確了我們的時(shí)間表和路線圖。以強(qiáng)大的執(zhí)行力保證中央、省委和學(xué)校黨委決策部署落實(shí)落地、取得實(shí)效。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)的主線和衡量教育實(shí)踐活動(dòng)各階段成效的重要標(biāo)尺，扎實(shí)開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)。二是以先進(jìn)典型為鏡子，在群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上再查找，引導(dǎo)廣大黨員干部以先進(jìn)模范人物為榜樣，認(rèn)真查擺修身、用權(quán)、律己嚴(yán)不嚴(yán)，認(rèn)真查擺謀事、創(chuàng)業(yè)、做人實(shí)不實(shí)。在此，我想特別強(qiáng)調(diào)，“立說(shuō)立行，立行立改”對(duì)我們學(xué)校顯得尤為重要。三是與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來(lái)?！捌邆€(gè)著力解決”是：著力解決好信仰迷失、信念動(dòng)搖的問(wèn)題；著力解決好學(xué)風(fēng)不濃、敷衍應(yīng)付的問(wèn)題；著力解決好有令不行、有禁不止的問(wèn)題；著力解決好在位不為，不愿擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題；著力解決好辦事拖沓，效率低下的問(wèn)題；著力解決好能力不足，招數(shù)不多的問(wèn)題；著力解決好崇廉尚實(shí)、廉潔從政的問(wèn)題。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，歸根到底還是解決干部隊(duì)伍的作風(fēng)問(wèn)題?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育更加豐富了我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)新了學(xué)習(xí)的載體。四是與解決事關(guān)學(xué)校發(fā)展及廣大師生切身利益的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。五是與服務(wù)改革推動(dòng)發(fā)展、抓好學(xué)校全面深化改革各項(xiàng)具體工作結(jié)合起來(lái)。學(xué)校全面深化改革啟動(dòng)一年多來(lái)，各單位都做了大量卓有成效的工作，學(xué)校面貌也發(fā)生了很大變化，取得了一批階段性成果。但是，隨著各專項(xiàng)改革工作的推進(jìn)，也出現(xiàn)了一些不好的傾向，“改別人容易、改自己難”，“改別人積極推進(jìn)、改自己敷衍塞責(zé)甚至抵觸反對(duì)”，遇到困難想繞、想躲，庸懶散浮拖現(xiàn)象突出，有意無(wú)意曲解學(xué)校改革舉措，質(zhì)疑學(xué)校改革目標(biāo)，分散集體的意志，影響改革的推進(jìn)。今年，是學(xué)校深化改革的關(guān)鍵之年，我們要完善頂層設(shè)計(jì)，研究制定十大提升計(jì)劃；制定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃，提升學(xué)院辦學(xué)動(dòng)力和辦學(xué)活力；完善人才培養(yǎng)方案；做好國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室評(píng)估、學(xué)位點(diǎn)評(píng)估、博士后流動(dòng)站評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證、學(xué)科評(píng)估、國(guó)家大學(xué)科技園評(píng)估、本科教學(xué)審核評(píng)估等；加強(qiáng)科研管理工作，提升科技成果轉(zhuǎn)化能力；謀劃“十三五”規(guī)劃，勾畫(huà)學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖；做好南充校區(qū)舉辦應(yīng)用型本科的各項(xiàng)工作，形成學(xué)校發(fā)展新格局等等，強(qiáng)化學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校相關(guān)管理制度，等等。同志們，開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，意義十分重大。