推進“三嚴三實”專題教育-提升校園文化建設品位-閱讀頁
2024-11-23 04:04本頁面
【正文】 效果。近年來，隨著改革開放的不斷深入和市場經濟的長足發(fā)展，人們的價值觀念和生活方式也在悄然發(fā)生改變。部分人對校園文化建設的認識出現(xiàn)偏差，過于注重物質文化建設，而輕視精神文化建設和思想文化建設等等。一要在繁榮校園文化中堅持正確的政治導向。為此，我們必須要從體現(xiàn)社會主義先進文化的前進方向和全面貫徹落實黨的教育方針的總體要求，來深刻認識和牢牢把握校園文化建設的正確方向，并在實際工作中一以貫之地堅持。二要以專題教育的目標要求充實校園文化建設的思想品位。先進的校園文化在開放中吸取精華，在交流中充實提高。面對校園文化建設出現(xiàn)的新情況，我們要以專題教育的目標要求，特別是以社會主義核心價值觀等為新元素，進一步充實校園文化建設的文化內涵，著力提升校園文化建設的思想品位。開展專題教育，明確要求黨員干部謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實，在真抓實干、推動改革創(chuàng)新發(fā)展上見實效。學校要結合專題教育的實踐要求，整合資源優(yōu)勢，有針對性地舉辦一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓，開展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，大力弘揚塑造以改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為核心的時代精神，不斷提升校園文化建設的育人品位。中央部署開展專題教育的目的，就是要求黨員干部自覺踐行三嚴三實新要求，充分發(fā)揮模范示范引領作用，以崇高的黨性修養(yǎng)、堅定的理想信念、優(yōu)良的工作作風，感染、教育、引領廣大群眾。在校園文化建設中，我們要大力發(fā)現(xiàn)、總結、推介和樹立在專題教育中涌現(xiàn)出的各類先進典型，讓身邊的人說身邊的事，以身邊的事教育引領身邊的人，使廣大師生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，在潛移默化中接受思想觀念、價值判斷和道德情操的洗禮，充分發(fā)揮典型宣傳在校園文化建設中的示范和引領作用，進一步提升校園文化建設的人文
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