校本研修培訓(xùn)計劃最新與校本研修工作計劃匯編-閱讀頁
2024-11-23 01:12本頁面
【正文】 行聽課、評課，促進(jìn)新教師快速成長。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及時總結(jié)，更好地成長。堅持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。五、逐月工作安排二月份：制訂培訓(xùn)計劃銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（一）書法興趣小組活動新課程理論培訓(xùn)講座。觀看“xx感動中國十大人物”事跡的錄像三月份：銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（二）書法興趣小組活動。信息技術(shù)培訓(xùn)（二）：ppt制作四月份：銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（三）書法興趣小組活動。學(xué)科組研究課展示活動。信息技術(shù)培訓(xùn)（四）：白板使用培訓(xùn) 六月份：銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（五）書法興趣小組活動評選出學(xué)校敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。校本研修工作計劃為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。二、研修目標(biāo)以 “求真、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn)。案例分析對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。四、保證措施加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。認(rèn)真反思，提高教育研修能力。
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