【正文】 動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 四、活動(dòng)要求 各黨支部主要負(fù)責(zé)人思想上要高度重視，切實(shí)把開(kāi)展好解放思想大討論活動(dòng)作為深化學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)工作進(jìn)步的重要手段，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到局黨組的安排上來(lái)，統(tǒng)一到謀劃發(fā)展、推動(dòng)工作的指導(dǎo)思想上來(lái)，把大討論活動(dòng)組織開(kāi)展好。要通過(guò)開(kāi)展大討論活動(dòng)，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，確保大討論活動(dòng)富有成效。 討論題綱： 局黨組、局機(jī)關(guān)和黨員干部存在哪些影響和制約科學(xué)發(fā)展的思想障礙和深層次的問(wèn)題？如何破除？ 構(gòu)建國(guó)土資源保障科學(xué)發(fā)展新機(jī)制應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的思想觀念？如何樹(shù)立？ 如何增強(qiáng)國(guó)土資源管理的執(zhí)行力？ 保障“拉內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、保增長(zhǎng)”重點(diǎn)項(xiàng)目用地的措施及辦法 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)土地利用規(guī)劃修編 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，破解鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源管理面臨的問(wèn)題 積極服務(wù)企業(yè)盤(pán)活土地資產(chǎn)，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 搞好非煤礦山企業(yè)資源整合，促進(jìn)資源合理開(kāi)發(fā)利用 建設(shè)‘?dāng)?shù)國(guó)土’，高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)太原經(jīng)濟(jì) 落實(shí)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀演講稿4篇文章導(dǎo)讀：如果問(wèn)我，什么是“科學(xué)發(fā)展觀”呢？我可能無(wú)法很好的詮釋它。從“五四運(yùn)動(dòng)”莘莘學(xué)子“反帝反封建”的吶喊，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)鐵血男兒奮勇殺敵的怒吼；從“中國(guó)人民站起來(lái)了”的豪邁宣言，到“堅(jiān)持改革開(kāi)放絕不動(dòng)搖”的鏗鏘之聲，每一首歌都是中華民族奮勇向前的進(jìn)行曲，每一個(gè)音符都是東方巨龍騰飛的腳步聲。那是，那年代讓人激情飛揚(yáng)的最強(qiáng)音。于是，我尋找。當(dāng)黨的xx大把“科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫(xiě)進(jìn)黨章時(shí)，當(dāng)“科學(xué)發(fā)展觀”春風(fēng)般吹遍祖國(guó)大江南北時(shí)。要不然，它怎會(huì)發(fā)出如此振人發(fā)聵的聲響，讓我的心抨然而動(dòng)？要不然，它怎會(huì)閃爍如此奪目的光彩，讓世界為之一亮？“科學(xué)發(fā)展觀”，它就是這個(gè)時(shí)代最振奮人心的號(hào)角，它就是這個(gè)時(shí)代的——最強(qiáng)音。但是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)貧困家庭搬進(jìn)廉租住房時(shí)的燦爛笑容；當(dāng)我看到一片片荒山被綠蔭覆蓋后的郁郁蔥蔥；當(dāng)我看到一座座的工礦企業(yè)上空又重新?lián)碛械乃{(lán)天白云；當(dāng)我看到小朋友拿著免費(fèi)課本時(shí)的興高采烈；當(dāng)我看到?jīng)]有稅賦后農(nóng)民的輕快身影，我才逐漸地明白，什么是“以人為本”，什么是“可持續(xù)發(fā)展”，什么是“經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。也許，有人要問(wèn)，普普通通的你，憑什么說(shuō)這樣的話。會(huì)昌西江鎮(zhèn)有個(gè)６9歲的許大爺，因?yàn)閮鹤觾合痹谲?chē)禍中雙雙離世，只剩下一個(gè)孤寡老人攜著一個(gè)年幼的孫子。沒(méi)想到黨和政府竟把我們老百姓的病痛冷暖放到了心坎上，真是前世修來(lái)的福份呀！”朋友們，聽(tīng)到了嗎？這就是百姓的心聲！就是時(shí)代最強(qiáng)音的回音。的確，一個(gè)人很渺小，聲音也很微弱。但是，當(dāng)我們千千萬(wàn)萬(wàn)的人一起，人人為了踐行科學(xué)發(fā)展觀，做好每一件小事，那怕只是隨手關(guān)一下燈，順便給垃圾分一下類(lèi)，起身讓一個(gè)座、斑馬線上停十幾秒。當(dāng)每一人都認(rèn)認(rèn)真真做好每一件小事時(shí)，那么，這個(gè)聲音將是最動(dòng)聽(tīng)悅耳的交響樂(lè)、將是最和諧優(yōu)美的進(jìn)行曲。 教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，教師是培養(yǎng)人的專(zhuān)門(mén)勞動(dòng)者，如何對(duì)待所培養(yǎng)的對(duì)象，是教師這一行業(yè)古今不盡的話題。而達(dá)到這一目的的基礎(chǔ)就是發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)學(xué)生。” 只有發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)學(xué)生，教師才會(huì)全身心地投入到教育這一神圣的事業(yè)中。也唯有熱愛(ài)，才會(huì)幾十年如一日，在平凡的崗位上辛勤勞作。做到了這一點(diǎn)，教師才會(huì)尊重學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生，才會(huì)同情他們的痛苦與不幸，關(guān)心他們生活的冷暖和學(xué)習(xí)的進(jìn)步，關(guān)心他們各方面的發(fā)展和做人的好壞；也只有這樣，教師在具體工作中才不會(huì)單純地把學(xué)生作為社會(huì)工具來(lái)培養(yǎng)，而是作為社會(huì)主體來(lái)培養(yǎng)，才會(huì)塑造出人格健全、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)有用之才。尊重信任學(xué)生是為師執(zhí)教對(duì)學(xué)生應(yīng)有的起碼態(tài)度和行為。作為一名教師，只有自學(xué)地尊重、信任學(xué)生，才會(huì)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)、有為人權(quán)利的人來(lái)看待，而不會(huì)漠視學(xué)生的人格，損害或踐踏了他們?yōu)槿说淖饑?yán)和權(quán)利，從而在教育過(guò)程中才會(huì)完成對(duì)學(xué)生健全、完美人格的塑造，才能達(dá)到教育的最終目的。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生雖含有對(duì)學(xué)生的尊重成分在內(nèi)，但它已經(jīng)不是對(duì)學(xué)生的一般尊重，而是一種對(duì)學(xué)生帶有責(zé)任感和對(duì)他們成長(zhǎng)寄以良好期待的態(tài)度和行為。一個(gè)不關(guān)心、不愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師，不是一個(gè)好教師，無(wú)數(shù)事實(shí)證明一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師，才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面健康發(fā)展，對(duì)學(xué)生的愛(ài)蘊(yùn)涵著對(duì)學(xué)生成才的渴望，蘊(yùn)涵著對(duì)祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的渴望蘊(yùn)涵著對(duì)人類(lèi)未來(lái)的美好向往，而這一切，都只有在熱愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。做好安全生產(chǎn)工作科學(xué)發(fā)展觀，作為黨在新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)的最新理論成果，既堅(jiān)持了馬克思主義關(guān)于發(fā)展的基本觀點(diǎn)，又具有鮮明的時(shí)代精神，是我們黨推進(jìn)改革開(kāi)放實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是三個(gè)代表重要思想的組成部分和我們?cè)谛碌臍v史時(shí)期加快發(fā)展的行動(dòng)指南。 科學(xué)發(fā)展觀是推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，也是加強(qiáng)和改進(jìn)安全監(jiān)察工作的指導(dǎo)方針?！鞍踩a(chǎn)”理念的提出是科學(xué)發(fā)展觀理論的豐富和完善，體現(xiàn)了以人為本的本質(zhì)特征，體現(xiàn)了最廣大人民的迫切愿望，是全面健身小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。通過(guò)區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段的集中學(xué)習(xí)，結(jié)合我區(qū)安全生產(chǎn)工作的實(shí)際情況，我體會(huì)到：“以人為本”就是要把人民的利益放在首位，促進(jìn)人的全面發(fā)展，充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)。從這個(gè)意義上說(shuō)，“以人為本”就是以人的生命為本，把事關(guān)人的生命和健康的安全生產(chǎn)工作擺在重要位置上。 全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容。發(fā)展應(yīng)當(dāng)注重質(zhì)量和效益，應(yīng)當(dāng)建立在資源和環(huán)境能夠承載的基礎(chǔ)上。搞好安全生產(chǎn)，保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和人力資源的可持續(xù)性，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，走新型工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展、節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要方面。 統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的主要任務(wù)。實(shí)現(xiàn)五個(gè)統(tǒng)籌，必須解決重特大事故多發(fā)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處，使安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)。樹(shù)立和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，是為了實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。高投入、高消耗、高排放、高污染，低效率、低回報(bào)的狀況沒(méi)有根本改變，市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻低，低水平重復(fù)建設(shè)，使安全生產(chǎn)工作受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)還不到位，安全管理混亂，特別是在市場(chǎng)需要旺盛的情況下，一些生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位盲目追求產(chǎn)量效益，忽視安全生產(chǎn)，非法生產(chǎn)、非法經(jīng)營(yíng)、非法建設(shè)等“三非”現(xiàn)象和違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律等“三違”問(wèn)題、工礦企業(yè)超能力、超強(qiáng)度、超定員生產(chǎn)和交通運(yùn)輸企業(yè)超載、超限、超負(fù)荷運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)象還比較多。四是安全監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制尚未形成。五是生產(chǎn)力發(fā)展水平低。所有這些，都不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。構(gòu)建和諧社會(huì)的六個(gè)基本特征，都與安全生產(chǎn)有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)也對(duì)安全生產(chǎn)工作提出了新的更高的要求。要按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，加大安全監(jiān)管監(jiān)察力度，依法對(duì)肇事責(zé)任單位和責(zé)任人嚴(yán)厲處罰，提高對(duì)事故傷亡人員的經(jīng)濟(jì)賠償，切實(shí)保障公民的生存權(quán)利和勞動(dòng)者的安全權(quán)益，維護(hù)社會(huì)公平正義。沒(méi)有安全生產(chǎn)就沒(méi)有人的活力可言。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，安全生產(chǎn)具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的作用。事故多發(fā)必然會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定乃至國(guó)家政權(quán)形象。我們要正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律，順應(yīng)客觀規(guī)律的要求，掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán)。 按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把責(zé)任重于泰山的工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好、抓出成效。一是抓安全文化建設(shè)。三是抓安全責(zé)任的落實(shí)。五是抓安全投入。 四、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)安全監(jiān)管監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)。其次，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍素質(zhì)，使所有監(jiān)管人員熟練掌握安全生產(chǎn)各項(xiàng)法律法規(guī)以及執(zhí)法程序，掌握重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，逐步成為安全監(jiān)管的行家里手。俗話說(shuō)，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。定期組織專(zhuān)家分析、預(yù)測(cè)災(zāi)情發(fā)生、發(fā)展趨勢(shì)，做足防災(zāi)準(zhǔn)備。在災(zāi)害發(fā)生后，泥濘的路上是我們奮力前行的腳步；洶涌的洪水中有我們勇往直前的身影；倒塌的房屋前回響著我們振奮人心的話語(yǔ)；受災(zāi)者的身邊是我們溫暖有力的雙手！我們總是在第一時(shí)間出現(xiàn)在受災(zāi)者的面前，竭盡所能去撫慰那些受傷的心靈，幫助他們重建家園、重新點(diǎn)燃生活的希望。但有少數(shù)群眾受自身?xiàng)l件限制仍未擺脫貧困，住在搖搖欲墜的危房里，夏不避雨、冬不避寒、安全無(wú)保障。通過(guò)實(shí)施農(nóng)村減災(zāi)安居工程，使農(nóng)村困難戶住上了安全、實(shí)用、衛(wèi)生的磚瓦房，減輕了政府救災(zāi)工作壓力。作為一名救災(zāi)工作者，我深深地體會(huì)到，我們的工作就像一縷縷陽(yáng)光，一滴滴雨露，一絲絲清泉，溫暖著千家