秋季德育處工作計劃-閱讀頁
2024-11-22 23:18本頁面
【正文】 的集體榮譽感和凝聚力。讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新***，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。重視家校聯(lián)系。提高自身素質(zhì)。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經(jīng)驗，吸取教訓。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。新學年開始時，值教師節(jié)到來之際，面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教，同時也可以給“教師教好，學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛護環(huán)境的良好行為習慣。經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。元月份開展“慶祝元旦”系列活動，培養(yǎng)學生的興趣、愛好。時下，以教學為本方向明確，以管理為根不少人認識模糊。成績提高，升學上去了，往往會一俊遮百丑，外華而內(nèi)虛，外強而中干，長此以往，無管理作后盾，將形成多年挽不回來的惡性循環(huán)的壞局面。二、明確一個方向德育工作首先是要給師生一個明確的方向。這就要求德育工作給大家一盞方向燈，一個指向標。在教師隊伍中，不斷評出師德標兵，優(yōu)秀班主任，并在名譽、物質(zhì)等方面給予他們更多的肯定和支持。樹立學生群體中的優(yōu)秀榜樣，帶動全體學生共同放飛希望和夢想。學生是我們的寄托和希望，我們所有的工作就是要在這個群體中播種希望，收獲成果。班主任老師就是前面所說播種隊伍的主力軍，是德育精神的傳輸者。多年來，我校班主任工作更多的時候還停留在實干加苦干的水平上；做了，成效很大，但并沒有得到相應的個人利益收獲，并沒得到向更高、更強的方向發(fā)展的機會。從而不斷優(yōu)化我校的班主任工作隊伍。四、著力于幾個方面基礎德育教育。健康網(wǎng)絡教育。引導學生合理健康的使用網(wǎng)絡，快快樂樂的享用網(wǎng)絡，文明守紀的握手網(wǎng)絡。探討開展心理健康教育。開展恰當?shù)男睦斫】到逃梢越鉀Q青年學生學習生活和人際交往中的許多問題和困難。生命安全教育。從而最終提高全體師生的防范意識及自救能力。總之，要想在今后的教育教學工作中立于不敗之地，就必須在先前成功的經(jīng)驗和做法上不斷探討和實踐適應新形式，新問題，新理念的新做法。共同努力，共同奮斗，團結一心，眾
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