幼兒園小班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃與幼兒園小班學(xué)期班級(jí)計(jì)劃(一)匯編-閱讀頁(yè)
2024-11-20 23:34本頁(yè)面
【正文】 遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。四、具體工作措施。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守作息制度。不大吼大叫，不撕書(shū)，能把玩具分類(lèi)擺放。學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完?yáng)|西后要放回原處。共同準(zhǔn)備省示范園的觀(guān)摩活動(dòng)。對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友友。辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺(jué)。知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺(jué)。學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則。學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。
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