20xx班主任班務期末工作總結-閱讀頁
2024-11-20 03:31本頁面
【正文】 即興性、參與性、大眾性、綜合性等。綜合性即一首音樂，可以通過律動、拍打樂器、歌唱等多種方式來表現(xiàn)。
英語方面：教師選取恰當?shù)恼n題材料，準備許多豐富的教具進行教學。
四、團結協(xié)作，家園共育
。
，使家長能更直觀了解孩子在園情況，大家共同探討好的育兒方法。全體家長參與了這些活動，不僅幼兒臉上綻放著歡樂，每個家長臉上也綻放著快樂，也讓家長更加理解、支持我們的工作。
五、取得的成績
，特別在禮貌教育及規(guī)則意識方面進步突出。
，得到了家長的認可和好評。
，有的幼兒注意力不夠集中，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，聲音不夠響亮等。
本學期里還有許多不足與需要完善的地方。
班主任班務期末工作總結范文三 一學期的班務工作結束了，在學校領導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。
一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的的學習生活中。再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育。
二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。主要有以下幾個方面：
班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質。
三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。精心組織、落實責任。全員參與，層層發(fā)動。利用班會課、品德與社會課等及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育，進一步提高了學生的安全意識。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外，還召開了形式多樣的主題班會，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、“父母的愛”、“一幫一，比同桌”等，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎。
誠然，通過一學期的工作，在我和全體同學的共同努力下，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處，比如家訪不夠及時，對個別學困生的轉化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，努力改進不足，使自己的工作更上一層樓
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