【摘要】管理學原理制作:王永祥深圳西點軍校第一章管理學概論一、什么是管理學二、管理學研究的對象三、為什么學習管理學四、如何學習管理學一、什么是管理學?管理學是關(guān)于管理的基本概念、基本理論、基本原理、基本方法的科學,是管理知識體系的一個重要的基礎(chǔ)學科。二、管理學研究
2025-02-05 13:31
【摘要】第一篇:管理學概論 管理學概論 課程內(nèi)容:導論——管理概念、職能,管理學內(nèi)容、特點及教學方法,管理者的角色和技能;中外管理思想與理論發(fā)展;道德與社會責任 決策——概念、類型、過程、方法;計劃——...
2024-10-06 09:45
【摘要】第一篇:管理學概論 一、判斷題 1.(2分) 管理主體要能夠在變化中產(chǎn)生應對的創(chuàng)意和策略。 ·· 得分:0知識點:管理學概論作業(yè)題展開解析 答案對 解析 2.(2分) 組織文化的中心...
2024-10-25 02:24
【摘要】管理的概念作為一門學科,管理學主要講狹義的管理活動,而界定這類管理活動的根本假設(shè)是“它們發(fā)生于組織之中”。有效整合組織資源,協(xié)調(diào)組織中個人和群體行為,確保組織目標得以實現(xiàn)的過程。(第三版)(管理者或管理機構(gòu))通過運用組織所擁有的資源(包括人、財、物、時間、信息)(進行合理配置和有效使用),協(xié)調(diào)組
2025-01-19 19:07
【摘要】第一篇概述第1章管理者與管理工作第1節(jié)管理的概念、作用和任務組織:是由兩個或兩個以上的個人為了實現(xiàn)共同的目標組合而成的有機整體。組織中的活動包括作業(yè)活動和管理活動兩大部分。管理的作用組織需要合作、協(xié)作或協(xié)調(diào),這樣管理就應運而生了。人類對于管理的需要是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和組織規(guī)模的不斷壯大而日益明顯的。管理:就是在特定的環(huán)境下,對組織所擁有的資源進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導
2025-05-02 23:51
【摘要】《公共管理學》目錄第一章公共管理學科知識……………………………………………………1第一節(jié)公共管理及其相關(guān)概念…………………………………………1第二節(jié)公共管理學范式的興起…………………………………………2第三節(jié)什么是公共管理學………………………………………………3第四節(jié)市場經(jīng)濟與公共管理…………………
2025-04-30 02:54
【摘要】《管理學原理》筆記第1頁共21頁管理學原理教材:《管理學》人大出版,(美)斯蒂芬參考書1:《中國企業(yè)管理教學案例》教學目的:以變革為中心,兩條主線:歷史實踐發(fā)展,職能線計劃,組織導控制,學會一套行話,講一套理論,成一套習慣。
2025-06-23 09:21
【摘要】《公共管理學概論》形成性考核冊作業(yè)參考答案 ?作業(yè)1(第1-3章): ?一、填空題: 1、公共管理活動公共行政學;2、主張政治與行政分離;3、比較分析案例分析;4、公共權(quán)力公共事務;5、政府主體和機制等方面;6、政府官員政府公職人員非政府公共組織的管理人員;7、公共權(quán)力公共社會;8、政治實體行動方案或行動準則;9、元政策基本政
2025-07-12 23:27
【摘要】一、閱讀下述文字,回答題目要求的問題1、目前,盡管關(guān)于物流的定義在世界范圍內(nèi)尚無統(tǒng)一的表述,但對物流含義的理解卻還是基本一致的。請解釋基本一致的含義。2、物流要素(或叫物流資源)包括鐵路運輸、公路運輸、內(nèi)河及海上運輸、郵政運輸、管道運輸及倉儲業(yè)、流通加工業(yè)、包裝業(yè)、物流信息業(yè)等等。請指出物流要素有那些內(nèi)容。3、運輸功能要素是指完成物品的空間位置上的移動,實現(xiàn)物流的空間效
2024-09-05 03:03
【摘要】高等教育自學考試“管理學原理”完整筆記第一篇緒論一管理與管理學1、管理:是指組織中的管理者,通過實施計劃、組織、人員配備、領(lǐng)導、控制等職能,來協(xié)調(diào)他人的活動,使他人同自己一起實現(xiàn)既定目標的活動過程。2、管理的基本特征:、職能與層次3、管理的任務:設(shè)計和維持一種環(huán)境,使在這一環(huán)境中工作的人們能夠用盡可能少的支出,實現(xiàn)既定的
2025-01-06 07:07
【摘要】12目標管理的基本觀點德魯克認為,并不是有了工作才有目標,而是相反,有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務,必須轉(zhuǎn)化為目標”,如果一個領(lǐng)域沒有目標,這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。因此管理者應該通過目標對下級進行管理,當即組織最高層管理者確定了組織目標后,必須對其進行有效分解,轉(zhuǎn)變成各個部門以及各個人的分目標,管理者根據(jù)分目標的完成情況對下級進行考核
2025-06-03 03:50
【摘要】斯蒂芬·P·羅賓斯《管理學》筆記第Ⅰ篇緒論第一章管理者與組織導論一、誰是管理者(1)管理者:組織中指揮他人活動的人,他們擁有各種頭銜。(2)操作者:非管理人員,他們直接從事某項工作或任務,不具有監(jiān)督別人工作的責任。(3)組織:指一種有人們組成的,具有明確的和系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)的實體。(4)管理者分類:基層管理者中層管理者高層管理者。二、什么是管理和管理
2025-05-02 22:07
【摘要】教育管理學(課堂筆記)主講人:呂銘聯(lián)系電話:66781188,13605326596E-mail:lvming@前言§學時數(shù):34學時§內(nèi)容:管理學、教育管理學、高等教育管理學§授課形式:講座式—論文作業(yè)—復習考試§教學目的:初步形成管理思維模式,掌握管理的概念、基本原理和一般方法,了解教育管理及高等教
2025-04-30 23:31
【摘要】一、項目管理框架1、術(shù)語:Buy-in:參與,所有項目干系人共同分擔項目所有權(quán)。RollingWavePlanning:滾動計劃,計劃的漸進細化。當前項目階段的工作細節(jié)和后續(xù)階段的初步描述。ProjectExpeditor:項目聯(lián)絡員,沒有決策權(quán)。ProjectCoordinator:項目協(xié)調(diào)員,有一定的決策權(quán),更
2025-04-27 11:14
【摘要】第一章緒論一、管理的涵義人類的共同勞動資源(人、財、物、信息、時間)共同目標定義:為實現(xiàn)預定目標而進行的計劃、組織、人員配備、領(lǐng)導、控制(孔茨)或合理組織和有效利用有限資源以達到既定目標的過程。?管理的實質(zhì)是一種手段、工具,不是目的。?管理的作用在于它的有效性,追求效率與效果的統(tǒng)一。效率:是以較少的代價完成活動,涉及活動的方式。即正確地
2025-05-02 08:26