20xx青年教師的個人工作總結(jié)報告-閱讀頁
2024-11-20 00:56本頁面
【正文】
(2)為教師帶給交流反思的機會。
多予鼓勵，激發(fā)青年教師的上進、拼搏欲望。勇于追求，用心進取，這是青年人的一個顯著特點。這就是說，他們都具有強烈的對事業(yè)、對理想有執(zhí)著的追求。其中，最重要的就是要多看到他們的長處，多給他們鼓勵。應對這種狀況，我們順應他們的心理需要，透過各種途徑和方法，激發(fā)他們上進、拼搏的欲望，使之成為推進校園工作一支生氣勃勃的力量，采用競賽、評比、表揚、獎勵等手段，正確誘導和培養(yǎng)他們的這種進取心理，激發(fā)他們的成就需要。我們要有意識地把他們的自尊心逐漸引向樹立群眾榮譽感和發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神上來，從而在青年教師中造成比學趕超的良好氣氛。青年教師有理想、有抱負，他們
期望發(fā)揮自己的才干，做出貢獻。在班主任工作實踐中，還要經(jīng)常為他們出些主意，想些辦法，帶給多方面的幫忙，切實提高他們的實際工作潛力和威信。由此，我始終堅持并努力實踐著，盡自己最大可能，創(chuàng)造和諧寬松的環(huán)境，讓我們的老師在附小的校園里，橫溢的才華得以施展，蘊藏的潛力得到挖掘，自身的價值得到實現(xiàn)，教師的人格更加完美。如果說教師是樹，那么教學就是樹成長的根。讓青年教師乘新課改東風，遨游在蔚藍的天空吧!
青年教師工作總結(jié)
到這個學期結(jié)束，我已經(jīng)工作滿三年，三年一節(jié)點，回首這一學期，正在經(jīng)歷一種漫長的等待，期望著有朝一日教育思想火花的迸發(fā)，每一天和天真爛漫的小朋友打交道，真是很快樂，但同時發(fā)現(xiàn)自己肩上的職責也是很重的，在不斷的學習和思考中我也有了自己的收獲和感悟：
基本功、青年教師成長的基石
努力練就新教師基本功，包括課程開發(fā)與實施、信息技術(shù)的應用、教學科研與反思、教學評價與創(chuàng)新等，結(jié)合體育學科自身特點，從基本功入手，不斷煉化自己。
聽課、青年教師成長的翅膀
聽課能受到別的教師高超的教學藝術(shù)的熏陶，理論上會大大促進年輕教師的成長。
教學反思、青年教師成長的階梯
每次“名師工作室”、“共同體”以及校內(nèi)體育公開課后，我都會堅持寫教學反思，在反思中成長，不斷提高自己的教學智慧和教學技藝，才能更好的成長為一名優(yōu)秀的教師。
青年教師個人培養(yǎng)總結(jié)
根據(jù)學院青年教師導師制的文件精神，我作為二位老師所指導的青年教師，理解了二位老師的悉心指導，完成了度培養(yǎng)目標。自己也做到了思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一學期來，我服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作
在教學工作方面，本學期擔任了兩門課程的教學，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案，并且用心與二位指導教師探討備課中遇到的各種問題。
三、校園工作
兩位指導教師在工作紀律上對我嚴格要求。在做好各項教育教學工作的同時，我嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度，處理好校園工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里沒有缺席過一次。在接下來的工作中，我要再接再厲，爭取更大進
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