20xx幼兒園中班教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-11-19 23:56本頁(yè)面
【正文】 做好假期安全工作的準(zhǔn)備。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)在組室中高級(jí)教師有4位，其余均為年輕的一級(jí)教師和二級(jí)教師。
(2)高級(jí)教師有著扎實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有著一種專業(yè)成長(zhǎng)的需求，因此她們?cè)谌粘５慕虒W(xué)教育工作對(duì)全園起著引領(lǐng)作用。
不足：
(1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識(shí)，課程實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測(cè)試情況來(lái)看，新教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
(3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口，著重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究。以”完善幼兒園課程方案”為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。
三、工作目標(biāo)進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。
(2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉，真誠(chéng)以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。
(4)發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫(kù)。
梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與資源庫(kù)一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對(duì)問(wèn)題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問(wèn)題解決的研究，積累案例集方案資料。重點(diǎn)進(jìn)行”游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究”。
日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問(wèn)題的羅列。
結(jié)合主題，利用英語(yǔ)特長(zhǎng)教師資源，梳理雙語(yǔ)選擇性課程內(nèi)容。推薦青年教師參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
家長(zhǎng)工作落到實(shí)處：
(1)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。
五、每月主要工作安排九月份：
組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)修訂年級(jí)組計(jì)劃。
驗(yàn)證充實(shí)《我愛(ài)我家》主題資源庫(kù)，完善園本課程。
組室實(shí)踐活動(dòng)：自主申報(bào)，一課三研。
基地活動(dòng)：迎重陽(yáng)、慶國(guó)慶。
十月份：
教師成長(zhǎng)檔案袋三層教師教師不同目錄的制定。
新教師專題研討、崗位練兵。
本班組園本實(shí)踐活動(dòng)。
親子秋游活動(dòng)。
十一月份：
整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)文本資料。
基地活動(dòng)：
幼兒測(cè)評(píng)十二月份、一月份：
教師成長(zhǎng)檔案袋交流工作崗位練兵。
整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)文本資料。
完成幼兒的
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