20xx教師工作計劃小學一年級-閱讀頁
2024-11-19 22:55本頁面
【正文】 、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關(guān)注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。
四、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本冊教材包括 我是小學生啦 祖國的生日 美麗的秋天 我愛我的家 冬天來了五個單元。
熟悉班集體，知道自己是集體的一員.
學會基本的生活知識和勞動技能，友初步的生活自理能力。
六、各單元目標
第一單元：我是小學生啦
讓學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規(guī)。
讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。
，感受人們迎接國慶的喜悅心情。
。
2. 用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達秋天的美好。讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。通過學習做不會做的事情，培養(yǎng)學生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。
第五單元：冬天來了
體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。
意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。
七、教學中的主要措施
通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。
按照激情明理導行反饋的思路教學。
創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。
采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成
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