幼兒園創(chuàng)意幼兒手工主題活動策劃5篇-閱讀頁
2024-11-19 05:58本頁面
【正文】 →剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛①師：蝸牛的貝殼你們會做嗎?(會)(出示教師做的貝殼，繞的線留一段)呀，多出來的怎么辦?(教師示范把多出來的剪掉)②師：瓶子會剪么?(會)(教師拆一個做好的給幼兒看，然后請一個幼兒示范)看這是老師剪的瓶子，這個像花瓣一樣，你們會像老師一樣剪嗎?誰來試一下。(教師示范3個，然后請1幼兒示范，重點(diǎn)在捏一捏)剩下來的誰來幫我完成?③師：剪好后我們把瓶子固定在剛剛做好的殼上面。師：現(xiàn)在會了嗎?④師：那么身體會做嗎?記得蝸牛的身體上面還有什么?(引導(dǎo)幼兒說出眼睛、嘴巴和觸角)⑤師：現(xiàn)在我們只要把身體裝到殼上面，這樣一個蝸牛轉(zhuǎn)珠的玩具就做好了?，F(xiàn)在告訴我先做什么?(貼數(shù)字)裝飾光盤→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛(按順序標(biāo)上①②③④⑤)記住哦，等一下我們下位要先拿光盤做殼，撕下來的東西要放在籃子里，等等用見到的時候要小心一點(diǎn)哦。幼兒制作的時候播放音樂《我有一雙勤勞的手》幫助個別能力差的幼兒一起完成。師：做好的小朋友拿一顆珠子玩一玩，看看有沒有成功，你覺得成功了就給客人老師檢驗(yàn)一下?，F(xiàn)在我們把小蝸牛送到草地里，讓其他小朋友到這里來的時候也可以玩一玩。使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣?；顒訙?zhǔn)備：一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球或棉花。水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。23位)師：你們的這種行為真好，想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。師：你們想的辦法真好，等一下請你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個幾個結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?(把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙)……三、幼兒操作師：老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西，第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船。第三張桌子上是制作鏡框和花籃。(幼兒操作，教師個別指導(dǎo))四、小結(jié)師：今天我們一起作樂一件非常有意義的事情把費(fèi)舊的物品利用起來了，來裝飾我們的生
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