幼兒園創(chuàng)意幼兒手工主題活動策劃5篇-預(yù)覽頁
【正文】 手操作能力，讓幼兒在手腦并用中不斷提高自己的觀察力、想象力和動手操作能力。幼兒園創(chuàng)意幼兒手工主題活動策劃2活動目標：能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。教師拿出范例講解裝飾魚的方法。也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定。教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。)五、欣賞、交流教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。2激發(fā)幼兒獨立思考，在老師幫助下完成作品。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)€游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現(xiàn)在就開始吧。引導(dǎo)幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。三：結(jié)束部分把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進行互相欣賞。圍繞主課題，引導(dǎo)幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。教師小結(jié)：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的認為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來發(fā)現(xiàn)這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最后把身體固定在殼上面。(教師示范3個，然后請1幼兒示范，重點在捏一捏)剩下來的誰來幫我完成?③師：剪好后我們把瓶子固定在剛剛做好的殼上面?，F(xiàn)在告訴我先做什么?(貼數(shù)字)裝飾光盤→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛(按順序標上①②③④⑤)記住哦，等一下我們下位要先拿光盤做殼，撕下來的東西要放在籃子里，等等用見到的時候要小心一點哦。師：做好的小朋友拿一顆珠子玩一玩，看看有沒有成功，你覺得成功了就給客人老師檢驗一下。使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。師：你們想的辦法真好，等一下請你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個幾個結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。第三張桌子上是制作鏡框和花
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