幼兒園創(chuàng)意幼兒手工主題活動(dòng)策劃5篇(專業(yè)版)
【正文】 師：你們想的辦法真好，等一下請(qǐng)你們?nèi)⒂^一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個(gè)“一次性飯盒和盤子”手工藝展，你們幾個(gè)幾個(gè)結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的信號(hào)你們回到自己的座位上來?，F(xiàn)在告訴我先做什么?(貼數(shù)字)裝飾光盤→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛(按順序標(biāo)上①②③④⑤)記住哦，等一下我們下位要先拿光盤做殼，撕下來的東西要放在籃子里，等等用見到的時(shí)候要小心一點(diǎn)哦。圍繞主課題，引導(dǎo)幼兒大膽實(shí)踐，提高幼兒動(dòng)手能力。2激發(fā)幼兒獨(dú)立思考，在老師幫助下完成作品。也可以在剪魚眼睛時(shí)兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。幼兒園創(chuàng)意幼兒手工主題活動(dòng)策劃5篇手工不僅可以高效培養(yǎng)學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)興趣，還能提高學(xué)前兒童的動(dòng)手操作能力，讓幼兒在手腦并用中不斷提高自己的觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力。還有其他方法，你們等會(huì)兒可以試試。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在玩盒子時(shí)，著重動(dòng)手粘出不同形態(tài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等背景圖：草地、樹。三、幼兒制作蝸牛轉(zhuǎn)珠，教師巡視指導(dǎo)。(幼兒參觀)教師指導(dǎo)觀察：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關(guān)是用什么做的?師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。師引導(dǎo)：扔在垃圾箱里就沒有了，能不能利用一下，美化一下我們的環(huán)境呢?師：誰來說說可以怎么辦?(可以做成東西)師：可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)二、參觀制作好的物品，自由結(jié)伴探索討論。操作前的要求：師：現(xiàn)在我們小朋友一定都知道怎么做了。幼兒園創(chuàng)意幼兒手工主題活動(dòng)策劃4活動(dòng)目標(biāo)：從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。活動(dòng)目標(biāo)1鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力，掌握粘，扣合等組合方法。)魚眼睛可以怎么做?教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細(xì)紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都
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