幼兒園創(chuàng)意幼兒手工主題活動(dòng)策劃5篇-全文預(yù)覽
【正文】 參觀)教師指導(dǎo)觀察：看看這個(gè)包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開(kāi)關(guān)是用什么做的?師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?(剪兩小塊一樣大紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了，另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面)邊講邊演示一次。攝制的錄象(__隨意丟一次性飯盒和盤子)活動(dòng)過(guò)程：一、觀看錄象，討論師：出示一次性飯盒和盤子，看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了，你想怎么辦?(觀看錄象)師：誰(shuí)告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了，你想怎么辦?(__：應(yīng)該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。提高手部肌肉動(dòng)作的靈活性。師：你們的蝸牛轉(zhuǎn)珠玩具做的真棒。三、幼兒制作蝸牛轉(zhuǎn)珠，教師巡視指導(dǎo)。然后在每一片花瓣上都貼上雙面膠，固定要把瓶子的蓋子和光盤的洞洞對(duì)齊，花瓣每一根都要用力的壓一壓。三、教師整理制作過(guò)程，并對(duì)部分環(huán)節(jié)進(jìn)行示范。(請(qǐng)1名幼兒嘗試玩)A：師：還有沒(méi)有不一樣的玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等背景圖：草地、樹(shù)。四：活動(dòng)延伸回家后收集不同盒子，在家長(zhǎng)的幫助下，做出更好的盒子作品。3盒子造型很酷，可覺(jué)得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上漂亮的顏色好不好。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在玩盒子時(shí)，著重動(dòng)手粘出不同形態(tài)。師幼集中欣賞、交流。鼓勵(lì)幼兒用合適的方法固定魚(yú)眼睛。魚(yú)身上的花紋可以自己設(shè)計(jì)，顏色可多一些。還有其他方法，你們等會(huì)兒可以試試。教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚(yú)身上的花紋，又可以作為魚(yú)鰭或用來(lái)裝飾魚(yú)尾。活動(dòng)過(guò)程：一、觀察范例，推想制作方法教師出示“五彩魚(yú)”范例，提問(wèn)：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚(yú)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用報(bào)紙搓成紙條卷成魚(yú)的外形，用彩紙裝飾魚(yú)的眼睛、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾等。嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。幼兒園創(chuàng)意幼兒手工主題活動(dòng)策劃5篇手工不僅可以高效培養(yǎng)學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)興趣，還能提高學(xué)前兒童的動(dòng)
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