低年級識字教學(xué)中口語表達(dá)能力的培養(yǎng)實(shí)施方案-閱讀頁
2024-11-19 05:32本頁面
【正文】 課堂為主，輔助一些課外活動(dòng)，注重自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。在口語課上讓學(xué)生把自己看到的、聽到的、想到的或親身體驗(yàn)的事用一段話告訴同學(xué)們，然后把自己口頭表達(dá)的內(nèi)容書面表達(dá)出來。第三階段預(yù)期成果：學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、口語表達(dá)錄音、教師優(yōu)秀教案、實(shí)驗(yàn)總結(jié)最終預(yù)期目標(biāo)：輕松說話習(xí)作，為中高年級寫作打下牢固的基礎(chǔ)。課題研究成員分工參與課題研究的是本校語文組全體教師，其中楊小春總負(fù)責(zé)，黎小珍、葉秋芳老師承擔(dān)第一階段成果，溫小翠、虞海蓮老師承擔(dān)第二階段成果，貝麗文、葉羽澶老師承擔(dān)第三階段成果。經(jīng)費(fèi)的管理研究所資助的經(jīng)費(fèi)用于購置研究課題必須資料以及研究活動(dòng)，?？顚Ｓ?，并出示有效票據(jù)。160
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