【摘要】引例問題1從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加某天的一項(xiàng)活動(dòng)，其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng)，1名同學(xué)參加下午的活動(dòng)，有多少種不同的方法？第1步，確定參加上午活動(dòng)的同學(xué)，從3人中任選1人有3種方法；第2步，確定參加下午活動(dòng)的同學(xué)，只能從余下的2人中選，有2種方法．
2024-12-01 09:01
【摘要】組合(2)2022/8/302④要明確堆的順序時(shí)，必須先分堆后再把堆數(shù)當(dāng)作元素個(gè)數(shù)作全排列.②若干個(gè)不同的元素局部“等分”有ｍ個(gè)均等堆,要將選取出每一個(gè)堆的組合數(shù)的乘積除以m!①若干個(gè)不同的元素“等分”為ｍ個(gè)堆,要將選取出每一個(gè)堆的組合數(shù)的乘積除以m!③非均分堆問題，只要按比例取出分完再用乘法原理作積
2024-08-24 16:59
【摘要】§排列、組合及其應(yīng)用要點(diǎn)梳理（1）排列的定義：從n個(gè)的元素中取出m(m≤n)個(gè)元素，按照一定的排成一列，叫做從n個(gè)不同的元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列.（2）排列數(shù)的定義：從n個(gè)不同的元素中取出m（m≤n）個(gè)元素的的個(gè)數(shù)叫做從
2024-08-24 19:06
【摘要】排列、組合的應(yīng)用問題高考要求:，并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題。，掌握排列數(shù)公式。，掌握組合數(shù)計(jì)算公式及組合數(shù)的性質(zhì)。3名男生，4名女生，在下列不同要求下求不同的排列方法總數(shù).(1)甲不在排頭，乙不在排尾.(2)男、女生各不相鄰.(3)甲站中間,乙、丙必須相鄰。(4)甲與乙、丙二人
2024-11-29 03:17
【摘要】排列組合公式/排列組合計(jì)算公式排列P------和順序有關(guān)組合C-------不牽涉到順序的問題排列分順序,組合不分例如把5本不同的書分給3個(gè)人,有幾種分法."排列"把5本書分給3個(gè)人,有幾種分法"組合"1．排列及計(jì)算公式從n個(gè)不同元素中，任取m(m≤n)個(gè)元素按照一定的順序排成一列
2024-08-24 07:21
【摘要】范文范例參考排列組合公式/排列組合計(jì)算公式排列P------和順序有關(guān)??組合C-------不牽涉到順序的問題排列分順序,組合不分例如把5本不同的書分給3個(gè)人,有幾種分法."排列"把5本書分給3個(gè)人,有幾種分法"組合"1．排列及計(jì)算公式
2025-07-10 22:59
【摘要】公式P是指排列，從N個(gè)元素取R個(gè)進(jìn)行排列。公式C是指組合，從N個(gè)元素取R個(gè)，不進(jìn)行排列。N-元素的總個(gè)數(shù)R參與選擇的元素個(gè)數(shù)！-階乘，如????9?。?*8*7*6*5*4*3*2*1從N倒數(shù)r個(gè)，表達(dá)式應(yīng)該為n*（n-1)*(n-2)..(n-r+1);?????&#
2025-08-10 06:15
【摘要】排列組合教材分析四色問題?任意一張地圖，用一種顏色對一個(gè)地區(qū)著色，那么一共只需要四種顏色就能保證每兩個(gè)相鄰的地區(qū)顏色不同。穩(wěn)定的婚姻問題?如果一個(gè)村子里每一個(gè)女孩都恰好認(rèn)識k個(gè)男孩，并且每一個(gè)男孩也恰好認(rèn)識k個(gè)女孩，那么每一個(gè)女孩都可以嫁給她認(rèn)識的一個(gè)男孩，并且每一個(gè)男孩都可以娶一個(gè)他認(rèn)識的女孩.穩(wěn)定的婚姻問題?但是
2024-09-03 22:11
【摘要】1、基本概念和考點(diǎn)2、合理分類和準(zhǔn)確分步3、特殊元素和特殊位置問題4、相鄰相間問題5、定序問題6、分房問題7、環(huán)排、多排問題12、小集團(tuán)問題10、先選后排問題9、平均分組問題11、構(gòu)造模型策略8、實(shí)驗(yàn)法（枚舉法）13、其它特殊方法排列組合應(yīng)用題解法綜述（目錄）名稱內(nèi)容
2024-09-04 01:49
【摘要】│排列、組合│知識梳理知識梳理1．排列(1)定義：從n個(gè)不同元素中任取m(m≤n)個(gè)元素，排成一列，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)排列．(2)排列數(shù)定義：從n個(gè)不同元素中取出m(m≤n)個(gè)元素的的個(gè)數(shù)，叫做從
2024-08-24 07:24
【摘要】數(shù)學(xué)廣角──排列組合（一）南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)張珂教材分析：“數(shù)學(xué)廣角”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書從二年級上冊開始新增設(shè)的一個(gè)單元，是新教材在向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做出的新的嘗試。排列和組合的思想方法不僅應(yīng)用廣泛，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)的知識基礎(chǔ)，同時(shí)也是發(fā)展學(xué)生抽象能力和邏輯思維能力的好素材，本教材在滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做了一些努力和探索，
2024-12-29 07:54
【摘要】......計(jì)數(shù)問題教學(xué)目標(biāo)、組合的意義；正確區(qū)分排列、組合問題；、排列數(shù)和組合數(shù)的意義，能根據(jù)具體的問題，寫出符合要求的排列或組合；；、分析與數(shù)字有關(guān)的計(jì)數(shù)問題，以及與其他專題的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)
2025-04-08 03:08
【摘要】正難則反總體淘汰策略例0,1,2,3,4,5,6,7,8,9這十個(gè)數(shù)字中取出三個(gè)數(shù)，使其和為不小于10的偶數(shù),不同的取法有多少種？解：這問題中如果直接求不小于10的偶數(shù)很困難,可用總體淘汰法。這十個(gè)數(shù)字中有5個(gè)偶數(shù)5個(gè)奇數(shù),所取的三個(gè)數(shù)含有3個(gè)偶數(shù)的取法有____,只含有
2024-08-24 07:03
【摘要】排列組合之定序問題?教學(xué)目標(biāo)：掌握定序問題的解決方法?教學(xué)重點(diǎn)：掌握倍縮法、空位法和逐個(gè)插空法?教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)⒕唧w問題轉(zhuǎn)化為定序問題問題總述對若干個(gè)元素進(jìn)行排列時(shí)要求某幾個(gè)元素順序一定的排列問題，這類問題比較抽象解決方法技巧性很強(qiáng)，特別是一些具體問題要求能夠轉(zhuǎn)化為定序問題例題講解
2024-08-24 07:17
【摘要】排列組合的綜合應(yīng)用例1將4個(gè)不同的小球放入4個(gè)不同的盒子里，求在下列條件下各有多少種不同的放法.（1）恰有一個(gè)盒子里放2個(gè)球；（2）恰有兩個(gè)盒子是空盒.（）23441144NCA==3222444412842NCACA=+=（）典例講評例
2024-11-29 08:09
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