浙教版一年級下冊品德與生活教案進廚房2-閱讀頁
2025-01-02 11:08本頁面
【正文】 的方案寫在或畫在這張白紙上。（點擊課件：播放背景音樂） 學生進行第一次配餐?！? 集體交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以 下環(huán)節(jié)不分先后，相機進行教育教學?！菊f明：教師利用在氣球中裝玻璃彈珠的實驗教育學生配餐飲食要數(shù)量適中，不能太多?！? 師：我們一日三餐的飲食要數(shù)量適中，一次不能吃得 太多，當然也不能什么也不吃，這樣的話，我們的胃才會健康。 師：只吃葷菜不吃素菜，對我們的身體有什么影響呢？請看《小不點和瘦猴的故事》。】 師：這次你有明白了什么呢？原來，我們配餐還要 ——葷素搭配。】 師：所以，我們配餐還要考慮 —— 干濕結合。 師：那我們根據(jù)這三條原則對剛才所配的午餐進行重新調整，力爭為 藍貓 餐廳的客人獻上一頓美味又營養(yǎng)的午餐。 師：看，藍貓是怎么獎勵小朋友的？ 觀看知識。 】（點擊課件：營養(yǎng)素的知識） 談談感受?！? 結束本課。 板書設計 我來配餐 數(shù)量適中 葷素搭配 干濕結合 教學反思 （此處張貼各類食物的圖片）
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