六年級語文教案——詹天佑2-閱讀頁
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 ?！ ⊥ㄟ^以上學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本理解了第三段中的重點語句，難點也基本突破，這時可提問：詹天佑是怎樣使京張鐵路提前竣工的 首先，詹天佑有為國爭光的愛國思想；其次詹天佑有嚴(yán)肅認(rèn)真，一切從實際出發(fā)的科學(xué)態(tài)度；最后詹天佑有勇于創(chuàng)造的智慧和才干?！ ×?、學(xué)習(xí)課文第五段 自由讀第五段，從哪些地方能看出詹天佑是杰出的愛國工程師找到有關(guān)句子畫下來。 許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。詹天佑是一個杰出的工程師。以此再次讓學(xué)生領(lǐng)會課文的思想感情。表現(xiàn)了他超人的智慧和才干。這不僅僅因為他是一位杰出的工程師，更重要的是他有一顆熱愛祖國的中國心。這件事反映了詹天佑杰出的才干和愛國思想?！ 。?）請每個學(xué)生自己練習(xí)朗讀，朗讀時可選擇課文中的一個自然段，或是自己最喜歡的一句話，邊練邊想怎樣讀才能表達出這一段或這一句所應(yīng)體現(xiàn)出的思想感情。 讓每個學(xué)生在小組中讀一讀自己喜歡的那句話或那個自然段，小組中的其他同學(xué)要認(rèn)真聽，聽了以后說說這個同學(xué)讀得怎么樣，選出每個小組讀得最好的同學(xué)。 對于朗讀的標(biāo)準(zhǔn)不強求一致，這項訓(xùn)練的主要目的在于提高學(xué)生的朗讀興趣，加深學(xué)生對課文的理解?！ 「剑喊鍟O(shè)計 內(nèi)容總結(jié)
（1）六年級語文教案——《詹天佑》2
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，立志為祖國做貢獻的思想感情
（2）第二段（第3自然段），講清朝政府提出修筑京張鐵路的計劃后，受到了帝國主義國家的要挾和阻撓，以及任命詹天佑為總工程師后國內(nèi)外的反應(yīng)
（3）這說明帝國主義者對中國人民的藐視和他們干涉、侵犯中國主權(quán)的野心
（4）修好了，可以回擊帝國主義的蔑視，提高我們的自信心
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