五上備課參考大全(之一)-閱讀頁(yè)
2024-11-18 22:20本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生答：因?yàn)檎n文中寫(xiě)的是暴雨如注。） 為什么把連成線的雨畫(huà)成斜狀 學(xué)生答：課文中寫(xiě)江面上狂風(fēng)大作，雨自然是斜的。此時(shí)，一名學(xué)生主動(dòng)把他畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)送到老師手上，原來(lái)，他的作品中還畫(huà)出了卷到甲板上的巨浪。通過(guò)這一畫(huà)一畫(huà)的環(huán)節(jié)，可以看出，學(xué)生的閱讀是細(xì)致的，認(rèn)識(shí)是全面的，對(duì)語(yǔ)言文字的理解也是準(zhǔn)確的。因?yàn)橛盟鲱}目只能概括文章前一部分的內(nèi)容：當(dāng)江輪在江面上遇險(xiǎn)的時(shí)候，劉少奇同志把自己看成是普通一兵，大家搶險(xiǎn)，他也要求參加．沒(méi)有搞特殊化。所以，應(yīng)當(dāng)把它改一下，用劉少奇同志說(shuō)的另一句話(huà)立即停船搶救來(lái)做文章的題目。同學(xué)們，你們對(duì)這一問(wèn)題是怎么看的? 生：除了同意xx剛才發(fā)表的意見(jiàn)之外，我認(rèn)為，還可以用搶救群眾要緊做題目?！ 煟簞偛艃晌煌瑢W(xué)都發(fā)表了很好的意見(jiàn)，我也認(rèn)為他倆說(shuō)得都有一定的道理。你們看，怎么樣? 生：(眾)(點(diǎn)頭)好！ 評(píng)點(diǎn)：教者對(duì)來(lái)自小不點(diǎn)的意見(jiàn)，不一棍子打死，而是認(rèn)真聽(tīng)取，在熱情支持的同時(shí)，采取慎重的態(tài)度加以處理，既維護(hù)了教科書(shū)的嚴(yán)肅性，又保護(hù)了學(xué)生大膽懷疑的積極性，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，這是值得肯定的。一。葛洲壩 長(zhǎng)江是養(yǎng)育中華民族的母親河之一，她浩浩蕩蕩6300公里，是我國(guó)的第一大河，也是世界的第三大河。三個(gè)峽的風(fēng)光各有特色，名勝古跡到處都是，令人流連忘返。所以自新中國(guó)成立以來(lái)，國(guó)家為了全面地綜合治理和開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江，展開(kāi)了大規(guī)模聲勢(shì)浩大的三峽水利樞紐工程。它位于三峽末端的宜昌市境內(nèi)，距上游的三峽水利樞紐約38公里。主要由船閘、發(fā)電廠、泄洪閘、沖沙閘及擋水大壩組成，全長(zhǎng)100萬(wàn)平方千米，占長(zhǎng)江流域總面積一半以上。澆灌混凝土共達(dá)1113萬(wàn)立方米。這些金屬用來(lái)造船的話(huà)，可造萬(wàn)噸輪船七八艘。大壩中央有27個(gè)泄水閘，每秒可排泄11萬(wàn)立方米特大洪水。整個(gè)工程有兩座發(fā)電廠，共裝機(jī)21臺(tái)，年均發(fā)電量157億度，送往上海、河南、湖南、武漢等地，是世界大型水電站之一?！ 「鹬迚嗡麡屑~工程是舉世矚目的大型水利樞紐工程。 關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)由，流傳著兩種說(shuō)法：一種認(rèn)為中秋與秋社有關(guān)。前者叫做春祈，后者叫做秋報(bào)。另一種說(shuō)法認(rèn)為中秋與古代的祭月風(fēng)俗有關(guān)。我國(guó)古代神話(huà)中有女?huà)z捧月的故事和嫦娥奔月的故事。從唐詩(shī)寫(xiě)中秋的詩(shī)中，可以看到，當(dāng)時(shí)已經(jīng)把嫦娥奔月的神話(huà)故事與中秋賞月聯(lián)系在了一起?！ ≈星锕?jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團(tuán)圓，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間傳開(kāi)來(lái)。 對(duì)于中秋節(jié)，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話(huà)故事。但宮前守衛(wèi)森嚴(yán)，無(wú)法進(jìn)入，他們只能在外俯瞰長(zhǎng)安皇城，在此之際，忽然聽(tīng)到仙樂(lè)陣陣，清麗奇絕，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人！唐玄宗素來(lái)熟通音律，于是默記心中?！ 〉诹n《成語(yǔ)故事三則 疏體畫(huà)家第一人 著名的書(shū)畫(huà)家張僧繇是六朝梁時(shí)吳中（今蘇州）人，與唐代吳道子被稱(chēng)為疏體代表。張家樣的崛起，把線的表現(xiàn)引向了面的表現(xiàn)，把墨的表現(xiàn)引向了色的表現(xiàn)，為日后山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)的發(fā)展，從技法上奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世影響極大，與顧愷之、陸探微并列，被稱(chēng)為六朝三大家。據(jù)唐人張彥遠(yuǎn)《歷代名畫(huà)記》的記載，張僧繇曾應(yīng)邀在金陵安樂(lè)寺的墻壁上畫(huà)白龍四條，龍須龍爪龍頭龍身龍尾龍鱗一應(yīng)俱全，但他就是不肯點(diǎn)睛，說(shuō)一旦點(diǎn)睛，這些白龍就會(huì)乘風(fēng)飛去。張僧繇實(shí)在經(jīng)不住大家的要求，于是提筆蘸墨，但是他為了讓廟中留下兩只白龍，只肯為其中兩只白龍點(diǎn)睛。 張僧繇除了會(huì)畫(huà)龍點(diǎn)睛外，據(jù)說(shuō)他還能畫(huà)鎖制龍，他在昆山惠聚寺，畫(huà)神于兩壁、畫(huà)龍于四柱，方圓百里之內(nèi)的百姓若是患了疾病，只要來(lái)到壁下虔誠(chéng)祈禱一番，再停留片刻就可以痊愈?！ ∮嘘P(guān)張僧繇畫(huà)藝高超、甚而通靈的傳說(shuō)還有許多，這些無(wú)疑都表達(dá)了一種普遍的贊賞。一?！ ∽ⅲ好荏w和疏體 中國(guó)人物畫(huà)自魏晉南北朝開(kāi)始分為工筆和寫(xiě)意兩大體系，以顧凱之、陸探微為代表的細(xì)密精致而絢麗的畫(huà)風(fēng)?！ 〔痪幸环ń獭冻烧Z(yǔ)故事三則》 蘇教版小語(yǔ)第九冊(cè)中《成語(yǔ)故事二則》課，是由三個(gè)短小精悍的成語(yǔ)故事組成的，我認(rèn)為在教學(xué)時(shí)，可不拘一法。我就從學(xué)習(xí)生字戳開(kāi)始。接著出示戳穿二字，同時(shí)拿出一張紙和一支筆，讓學(xué)生演示戳穿。學(xué)生通過(guò)看圖、查字典，知道了矛和盾為何物后，我又提出問(wèn)題：矛能不能戳穿盾呢學(xué)生議論紛紛、各抒己見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到那個(gè)既賣(mài)矛又賣(mài)盾的楚國(guó)人的話(huà)，前后抵觸。就這樣，從生字人手，步步深入，突破了難點(diǎn)，達(dá)到了目的。從題目看，學(xué)生很難理解這是何意?！ ∪?、人物先行，揭示中心 畫(huà)龍點(diǎn)睛這個(gè)成語(yǔ)，平時(shí)學(xué)生聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，但它出自什么典故，學(xué)生不甚明了。這個(gè)故事說(shuō)明了什么呢?隨著最后一個(gè)問(wèn)題的提出，故事的中心也就自然而然地浮出水面，即說(shuō)話(huà)或作文時(shí)，在關(guān)鍵處加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五上備課參考大全(之一)
第一課去打開(kāi)大自然綠色的課本
課文是一首清新明快的詩(shī)歌，作者以細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了大自然瑰麗與奇妙的風(fēng)光，召喚少年朋友們熱愛(ài)自然，勇于探索，從大自然這綠色的課本里汲取營(yíng)養(yǎng)
（2）長(zhǎng)大以后，他考中進(jìn)士，做了幾任地方官，嚴(yán)格執(zhí)法，廉潔奉公
（3）他周歲就會(huì)說(shuō)話(huà)，三歲能對(duì)答自如，到五六歲，認(rèn)識(shí)能力更要比一般兒童高，八歲開(kāi)始入學(xué)，成績(jī)優(yōu)良，宗族大為驚奇，視為神童
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