【正文】 不良。，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。濟(jì)寧中考)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。10.(2015，取決于包括科學(xué)素質(zhì)在內(nèi)的國(guó)民素質(zhì)的高低。、花色繁多、花態(tài)典雅的蘭花展之際，贏得全國(guó)各地愛(ài)花之人的青睞。南昌中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()，是出于生存的本能。C.《水滸》生動(dòng)敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。12.(2015“我為保護(hù)古井出份力”活動(dòng)彰顯了這樣的理念：“五水共治”不只是政府的事，它還需要我們每一個(gè)市民的積極參與。，無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)書(shū)育人，站崗放哨。，睡眠質(zhì)量決定著生活的質(zhì)量。17.(2014全省各中小學(xué)建立和完善了校園安全工作機(jī)制。18.(2014《舌尖上的中國(guó)2》第一集的原畫(huà)面相對(duì)比，該片涉嫌抄襲的鏡頭不少于十多處。要讓居民望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁。煙臺(tái)中考)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()，就一直被濃濃的暖意包裹著，促使她不斷反思著自己的錯(cuò)誤。、勤儉節(jié)約的新風(fēng)尚，關(guān)鍵在于全面提高國(guó)民的基本素養(yǎng)。20.(2014關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。D.“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。棗莊中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()，氣勢(shì)磅礴，樂(lè)音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。①感情色彩不當(dāng)。②關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)。①主謂搭配不當(dāng)。②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。③主賓搭配不當(dāng)。④修辭語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)。①缺主語(yǔ)。②缺賓語(yǔ)。①邏輯語(yǔ)序不當(dāng)如：學(xué)校通過(guò)并研究了新的規(guī)章制度。B：我不但信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人現(xiàn)在也信任他了。如：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。如：個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無(wú)責(zé)任。如：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)被掛在走廊的墻壁上。如：牧童牽著牛在吃草。先閱讀原句，看看毛病出在哪兒。找出病因是修改病句的前提。如果是語(yǔ)法錯(cuò)誤造成的病句，修改時(shí)，首先要找出句子的主干，看看是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正；然后再檢查附加成分，把誤用的詞語(yǔ)、顛倒的語(yǔ)序或同中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼２荒芰碓煨戮洹?．我們將來(lái)希望能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。4．晚會(huì)上表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。6．參加這次活動(dòng)的都是志愿者和中學(xué)生。8．楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。10．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。12．在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。14．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。17．改革開(kāi)放二十年來(lái)，中國(guó)人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。19．在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，護(hù)士葉欣的獻(xiàn)身精神深深地激勵(lì)、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。21．我記得我們演過(guò)許多莎士比亞的戲。23．《三國(guó)演義》這部電影出色地塑造了宋江、林沖、武松、魯達(dá)等人的英雄好漢事跡。25．張大爺?shù)念^上頭發(fā)全白了。27．校門(mén)對(duì)面又開(kāi)了一家賣飲料和汽水的小店。29．我們一些足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。31．從他上學(xué)的那天起，語(yǔ)文對(duì)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。33．中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一位大學(xué)生將來(lái)都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。35．我們要盡可能地節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)。37．能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。39．國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。41．《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。43．中國(guó)珠峰登山隊(duì)之所以能成功登上珠峰，是因?yàn)槿w隊(duì)員不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二、掌握常見(jiàn)的病句類型。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握病句的常見(jiàn)類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。二、怎樣修改病句（修改病句的基本方法）修改病句（方法）：“一解、二讀、三找、四改、五檢查”一解：了解病句的幾種常見(jiàn)類型；熟悉改病句的常規(guī)方法。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。三找：找到句子的病證，確定病因。四改：對(duì)癥下藥，根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。五檢查。（廣州市中考）定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒例句：我們石油的生產(chǎn)，基本提供國(guó)內(nèi)關(guān)聯(lián)詞使用常見(jiàn)的語(yǔ)病例句：我不但信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，現(xiàn)在也信任他了。修改妙方：調(diào)——語(yǔ)序不當(dāng)要調(diào)整。主賓搭配不當(dāng)例句：、一面與兩面搭配不當(dāng)例句：能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。修改妙方：換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換缺主語(yǔ)例句：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。1缺關(guān)聯(lián)詞例句：只有堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，幸福的生活越過(guò)越好。1句式雜糅例句：這種盆景最好放在案頭上較合適。修改妙方：刪——多余詞語(yǔ)要?jiǎng)h除1指代不明例句：有人主張接受，有人反對(duì)，她同意這種主張。1概念并列不當(dāng)例句：展銷會(huì)上有服裝、針織品、玩具等。自相矛盾例句：班上的同學(xué)基本上都交齊作業(yè)了。找主干，辨枝葉，搭配不當(dāng)要更換?？淳湟?，辨邏輯，不合邏輯要理順。B我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。D 有專家指出，運(yùn)動(dòng)量過(guò)少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。B．一只狗在一只麻雀看來(lái)該是多么大的怪物??！C．通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道