上學(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案-閱讀頁
2024-11-18 22:11本頁面
【正文】 幼兒留出探索的余地和延伸的空間。上學(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案4活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。樹葉3片。兒歌《小瓢蟲》活動過程：一、游戲?qū)耄瑤熡坠餐媸种赣螒颉靶∑跋x”。師：這么多可愛的小瓢蟲啊，那瓢蟲寶寶是什么樣子的我們一起來看一看。瓢蟲寶寶的身體是怎樣的呢(圓圓的身體)身上有什么(圓圓的點子)。請你輕輕的把瓢蟲寶寶拿出來。師：你的小瓢蟲背上有幾個斑點呢我們請你來數(shù)一數(shù)。師：原來她是用手指一個一個指著數(shù)的，她數(shù)得對不對呢我們一起來數(shù)一數(shù)，伸出你們的右手，師幼一起手口一致的點數(shù)3。對不對啊師：剛才她們的瓢蟲背上有3個斑點，那誰的瓢蟲背上的斑點和她們是不一樣的誰愿意來介紹一下。有幾個呀誰的小瓢蟲背上也是有2個斑點的請站起來，我們一起來用手指一個一個指著數(shù)一數(shù)?！局笇?dǎo)拿有背上有三個圓點的瓢蟲的幼兒一起數(shù)，給想說的幼兒創(chuàng)設(shè)一個廣闊的空間】師小結(jié)：剛才我們小朋友數(shù)得有正確又清楚，發(fā)現(xiàn)有的瓢蟲背上有1個斑點，有的瓢蟲背上有2個斑點、有的瓢蟲背上有3個斑點，它們身上的斑點是不一樣多的。你們愿意幫它們抓蟲子嗎它們想吃幾個蟲子呢我們來聽聽它們是怎么說的我的身上圓點有幾個，我就喜歡吃幾個蟲子，那背上有3個斑點的的瓢蟲要吃幾個蟲子啊我們在抓蟲子的時候要看清楚你的瓢蟲身上有幾個圓點就抓幾條蟲子，把抓到的蟲子輕輕放在瓢蟲的旁邊，教師師范后幼兒開始抓蟲子。我們一起來數(shù)一數(shù)。師：誰和他抓的一樣的，請站起來，我們一起來數(shù)一數(shù)。師小結(jié)：我們小朋友幫小瓢蟲抓的蟲子很準(zhǔn)確，小瓢蟲說謝謝你們，蟲子真好吃，可是我現(xiàn)在有點累了我想到我的家里休息了，我們來看看，它的家在哪里啊四、按照特征進行簡單的分類引導(dǎo)幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點的樹葉上。(幼兒把瓢蟲放到相應(yīng)樹葉上)集體驗證，查看小朋友放的對不對。五、結(jié)束活動幼兒讓瓢蟲寶寶好好休息，輕聲離開活動室。，能遵守操作規(guī)則。，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣?！裉炖蠋熃o你們帶來了很多有趣的東西，看看是什么——和幼兒一起觀察并介紹物品：硬幣、眼鏡、手表、時鐘等?！變翰僮?，老師觀察指導(dǎo)?！獎偛盼覀儙蛙囎诱业搅怂鼈兊膱A圓的輪子。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。上學(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案內(nèi)容總結(jié)
（1）上學(xué)期幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案
“教案與教學(xué)并重”的教學(xué)設(shè)計在理論、方法和過程建構(gòu)主義環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計上都兼取兩者之長并棄其之短，既突出學(xué)生的主體地位，又重視教師的主導(dǎo)作用
（2）兔媽媽開了一個糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時，袋子上有幾個圓點，我們就要裝上與圓點一樣多的糖果
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