心理健康教育月活動方案-閱讀頁
2024-11-18 22:01本頁面
【正文】 認真領會省公司工會文件精神。學習采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，利用集中學習時間學必讀內(nèi)容，自學時學習推薦的書目資料，還可以利用網(wǎng)絡開展深層次的學習；通過對話、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展職工心理健康調(diào)查活動。（三）學習內(nèi)容?？突摹度诵缘娜觞c》、《溝通的藝術(shù)》等。第二階段（2011年9月12日至23日）座談交流，開展活動階段。根據(jù)第一階段活動情況，根據(jù)實際，結(jié)合工作分層適時組織召開心理健康教育方面專題講座。（二）舉辦“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”專題講座。第三階段（2011年9月26日至30日）總結(jié)問題，鞏固活動成果階段。（二）繼續(xù)開展教育活動，進一步建立和完善職工思想的訴求表達機制，打通上下溝通的渠道，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和表達權(quán)讓職工感受到收費站的關(guān)愛和重視，從而得到自我滿足，促進心理健康。共建蘇醫(yī)，放飛心靈4月份預算200元體驗知識性趣味性為一體的群體游戲，團體訓練?；顒釉缕陂g，組織學部的10，11級班級開展心理主題班會，各班班級要為主題班會的開展進行詳細的準備，策劃書的撰寫，活動開展后的總結(jié)及其宣傳，認真準備，精心完善。4月份預算：600元以班級為單位，以不同的視角，不同的形式，不同語言詮釋醫(yī)學生的所面臨的心理疾患，展示傲岸風采，抒發(fā)獨特見解，展現(xiàn)對醫(yī)學的執(zhí)著，對身心健康的追求。5月末預算：300元以班級為單位派代表，鞏固所學心理知識，檢測學習成果，激發(fā)學習興趣，徜徉心理知識之海洋。2)趣味漫畫圖片，隨可愛達人的爛漫情景，瞬間幽默，暢游心海，心頭頓悟，會心一笑。第五篇：心理健康教育宣傳月活動方案白土崗回民小學心理健康教育宣傳月活動方案一、活動目的 進一步推動全校心理健康教育工作，普全體師生心理健康教育基本知識，營造人人關(guān)心學校心理健康教育的氛圍，進而提高學生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，珍愛生命，尊重生命，促進學生人格的健全發(fā)展。三、活動形式。讓學生懂得心理健康在人的成長過程中的重要性，學會學習，學會合作，學會做事，學會面對困難和挫折，使其健康成長，為將來走向社會打下良好基礎。由心理健康教師或邀請有關(guān)專家對全校師生開展一次心理危機的預防和干預知識專題講座，普及心理危機預防應對知識，引導學生珍惜生命，以積極的心態(tài)對待學習及生活。各學校成立校園心理咨詢室，制定相關(guān)干預方案和校園突發(fā)心理危機事件應急工作預案，建立學生心理健康檔案，對于嚴重心理問題學生進行定期跟蹤、動態(tài)管理，加大干預力度。特別是對于有疑似心理疾病的學生，學校應及時通知學生家長，建議其盡快到專業(yè)機構(gòu)診斷就醫(yī)。學校心理健康教師根據(jù)不同年級學生心理年齡的特點和普遍存在的心理問題，確定授課內(nèi)容，制成微課視頻，利用主題班會，組織學生觀看微課視頻，進行學習討論，使學生了解更多心理健康常識，掌握解決自身存在的心理問題的方法。向家長宣傳心理健康知識，讓家長了解一些心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容和形式，為學生的成長、學習創(chuàng)造良好的家庭氛圍，并且讓家長通過了解學生心理發(fā)展的階段性和特點，懂得用科學的方法建立親子互動關(guān)系，促進孩子健康成長。，幫助學生掌握朋輩心理輔導知識。
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