心理健康教育月活動方案-文庫吧資料
2024-11-18 22:01本頁面
【正文】 理脈搏，提前介入職工心里層面，有針對性的進行心理健康教育，幫助解除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。因此，收費站要高度重視，統(tǒng)一思想認識，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以人為本地開展職工心理健康教育活動，幫助和引到職工正確認識自我，及時緩解心理壓力、疏導負面情緒、保持積極健康、敬業(yè)樂觀的陽光心態(tài)，從而更好的立足崗位為收費站的發(fā)展建功立業(yè)。心理手抄報比賽活動對象：全校師生第三篇：心理健康主題教育月活動方案開展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”職工心理健康主題教育月活動實施方案為大力實施職工素質(zhì)建設工程，建設一支身心健康、充滿活力的職工隊伍，不斷激發(fā)廣大職工工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進各項工作有效開展和公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。教師心理健康講座注重對教師的心理的疏導，通過談心、活動給教師選系情緒，調(diào)適身心。先到達終點者為勝。（3）車輪大戰(zhàn)活動對象：五、六年級（每個班級5個人）目的：培養(yǎng)協(xié)作互助的心理品質(zhì)過程：準備5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環(huán)。全體蹲下，齊步向前走，先到終點組為優(yōu)勝。（3）、維持好活動紀律。重點圍繞“情緒控制”、“緩解學習壓力”、“親子溝通”、“師生關系”、“生生關系”、“陽光青春期”等開展咨詢訪談通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助學生營造健康的人生；青春期教育輔導講座活動對象：五、六年級女生活動時間： 6月9日中午12：30—13：10活動地點：多媒體教室“走進成長季節(jié)”詩、書、畫比賽作品要求：以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽活動對象：全體學生開展趣味心理游戲比賽活動對象：全體學生活動時間：6月15日下午1：20開始活動要求：（1）、游戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對游戲的充分了解并合理組織。營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響；引導家長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的心理健康教育工作。二、活動時間: 2011年6月三、活動主題: “走進幸福的成長季節(jié)”四、活動目的：引導學生發(fā)現(xiàn)并體驗成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。本著以學生發(fā)展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。（2）圍繞“陽光校園、快樂學習”為主題，在4月20日班會課上開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊會活動，各班要有活動方案，上交政教處。2．“心理健康月主題講話”（負責部門：政教處、心理教師）時間：4月21日（周一）地點：大操場參加對象：全校師生活動形式：升旗儀式活動內(nèi)容：周一升旗儀式，由心理教師安排心理健康教育活動月主題講話“陽光心靈、快樂學習”。高三年級學生要面對高三升學考試，其黑板報主要圍繞“考試焦慮的識別與預防” 設計并出好宣傳板報?？傌撠煟旱掠幘唧w策劃：心理輔導室組織實施部門：心理輔導室、政教處、團委、各年級組班隊（二）營造校園宣傳氛圍，扎實開展活動1．布置宣傳環(huán)境（1）從4月10日開始利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動播出“陽光校園，快樂學習，積
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