人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)-閱讀頁(yè)
2025-01-02 00:22本頁(yè)面
【正文】 清楚是什么移動(dòng)了，向什么方向移動(dòng) 了。 ⑥同樣的方法探究小數(shù)點(diǎn)向左移影響小數(shù)大小的規(guī)律。 ⑦出示小數(shù)點(diǎn)的兒歌。 ⑥活動(dòng)同上 ⑦齊讀 （ 2）采用四人合作的形式參 與游戲，既能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，又能達(dá)到“人人教我，我教人人”的目的。而我在這一階段，也給以學(xué)生充分時(shí)間，主要以組織者，指導(dǎo)者，合作者的姿態(tài)出現(xiàn)。本課的重難點(diǎn)也能隨之一個(gè)個(gè)輕松的破繭而出。 在練習(xí)環(huán)節(jié)中，以“智慧宮”這一情境為串連線，連接了三個(gè)有思維坡度的練習(xí)題，應(yīng) 用 形 成 技 能 位，得 580。 的小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)就（ ）到原數(shù)的（ ）倍。是（ ） ② P62 例 6 ③ P63 例 7 ④ P63 例 9 ② 口頭說(shuō)，說(shuō)出算式和計(jì)算方法。 ③獨(dú)立完成。 教 學(xué) 小 結(jié) 師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們收獲了什么？ 談收獲！ 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行回顧，學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行
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