人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點移動(更新版)
【正文】 ④第四局： 只允許一張卡片移動，使 新組成的小數(shù)是原數(shù)的 1000 倍。 游 戲 中 觀 察 游戲：比一比誰最會玩，且能在玩中學(xué) ① 第一局： 哪些小組能以最快的速度 把你們手中的數(shù)字組成最小的小數(shù)。 教學(xué)難點 熟練應(yīng)用規(guī)律解決問題。 教學(xué)重點 探索并歸納小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 （ 2）根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，當(dāng)新知識與原有的知識經(jīng)驗的關(guān)聯(lián)程度越深，就越容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 欲望，已有的認(rèn)知經(jīng)驗激活程度越高，越容易實現(xiàn)對知識的個性化學(xué)習(xí)，因而第2 個問題的提出，讓學(xué)生感知小數(shù)點位置的重要性，并知道小數(shù)點位置的移動能引起小數(shù)大小的變化，不僅激發(fā)了要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的欲望，還為后面發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律提供認(rèn)知儲備，搭建“腳手架”。并說清 楚是什么 移動了，向什么方向移動了。 ⑥活動同上 ⑦齊讀 （ 2）采用四人合作的形式參 與游戲，既能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，又能達(dá)到“人人教我，我教人人”的目的。 的小數(shù)點，小數(shù)就（ ）到原數(shù)的（
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