人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點移動(存儲版)
【正文】 性，并將課本中的例 6和例 7蘊含在其中，強化重點，突破難點，練習的過程力圖體現(xiàn)學生的自主性和老師的民主 性。 ③看書，填空，再口答。關(guān)注師生之間，生生之間的信息傳遞，隨著學生探究的一步步深入，思維變得靈動。 ⑤通過剛才的游戲，你能得出什么結(jié)論？ 引導總結(jié)： 小數(shù)點向右移動時小數(shù)的變化規(guī)律。并說清楚是什么移動了，向什么方向移動 教 師 活 動 ① 每同桌兩人手中有“ 9”、“ 0”、“ 0”、“ .”四張卡片。 魔方 書包 打印機 元 元 元 看一看馬小跳寫得價格合不合理呀？ ② 你能在不改變數(shù)字的情況下，想辦法使這些價格變得合理嗎？ ③ 揭示課題： 板書：小數(shù)點移動 ① 讓學生先觀察，再口答。 2. 通過探究，培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理、歸納、判斷等能力。讓學生在一種較為輕松的狀態(tài)下觀察，思考。此處盡量給學生充足的時間讓學生把規(guī)律理解
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