20xx二年級音樂工作總結(jié)第二學(xué)期-閱讀頁
2024-11-17 22:39本頁面
【正文】 很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。
四、如歌的畫
藝術(shù)是相通的。這是一件多么有趣而又神奇的事。所以，當學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛!
回想一學(xué)期的教學(xué)工作，其中還有許多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。作為剛畢業(yè)參加工作不久的年輕教師，本人在本學(xué)期內(nèi)擔任二年級的音樂教學(xué)工作。教師基本功大賽、論文的參評及參加與教師相關(guān)的演出都是我工作的一部分，更主要的是教學(xué)工作。
一、基本情況概述
本學(xué)期一直擔任二年級的音樂教學(xué)工作，在教學(xué)上注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，不僅僅學(xué)習課本上的歌曲，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習和活動，還要多提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，汲取一些課外的音樂知識、音樂理論等，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
雖然備課方式是手寫形式，但我仍然按要求，用心備課，并且每課有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、詳細的教學(xué)過程及教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)備有待完善，所以沒有更多的教學(xué)活動教具，所以學(xué)生只能通過圖片來了解，在課堂教學(xué)中多少有些缺憾。想辦法讓課堂教學(xué)中每個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、相互聯(lián)系，結(jié)合以前孩子上課的實際情況，進行教學(xué)上的設(shè)計改動，但教學(xué)設(shè)計還應(yīng)再詳細一點，可能也是我的教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，想到的不夠全面，以后我會多注意。在音樂課上會培養(yǎng)學(xué)生聽音樂完成相應(yīng)事情的習慣，如聽音樂起立師生問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜等。但有時真的hold不住孩子們在看完音符造型爆笑的場面!
三、情感 態(tài)度 價值觀
音樂是非常神奇的，它是一種看不見、摸不到，只能用耳朵聽、用心去感受的東西!能夠唱會課本上的歌曲只是學(xué)習音樂的目標之一，學(xué)習音樂的基礎(chǔ)便是聽、唱。
不能單純的說音樂課就是教師教會學(xué)生唱歌、學(xué)生學(xué)會唱歌，太淺白了。讓孩子們真正懂得音樂、了解音樂才能聽懂、理解音樂的內(nèi)涵。
總之，在音樂的教學(xué)中，作為教師的我必須要走進學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生們成為朋友，讓美的音樂觸動他們的心弦。作為年輕教師，本人在本學(xué)期內(nèi)擔任二年級的音樂教學(xué)工作。在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
二、教學(xué)方面：
認真?zhèn)湔n：按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。當然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學(xué)計劃 應(yīng)該再詳細一點。按照備課的準備實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，大部分同學(xué)能達到優(yōu)秀。于是，在課堂教學(xué)中我安排了三個學(xué)習環(huán)節(jié)聽(用心傾聽)、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演)。
四、取得的成績與存在的主要問題：
成績：
學(xué)生的識譜能力有所加強。
音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強。
識譜學(xué)習的積極性不高，且樂譜知識基礎(chǔ)薄弱。
五、來期改進措施及打算
注重音樂審美體驗。
讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。
總之，在新課程背景下的音樂教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、輔導(dǎo)、考查等方方面面的
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