20xx二年級音樂工作總結(jié)第二學(xué)期(存儲版)
【正文】 只是起到引導(dǎo)作用?；厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績，但也有一定的不足。
在上課方面，孩子愛動的習(xí)慣不可能一下就改正，而且音樂課本身就是活躍孩子們情緒的課，但也培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣，因為身兼禮儀課的我，多少還要在孩子面前立一些威嚴。所以得讓學(xué)生多聽、多看，多接觸優(yōu)秀的音樂作品，增長音樂知識，拓展音樂視野。
認真制定教學(xué)計劃：在對二年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。
大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強。
課堂上結(jié)合學(xué)生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正參與到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，
使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。
一、基本情況概述
在教學(xué)中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。我認為，音樂課的作用是培養(yǎng)學(xué)生提高審美修養(yǎng)及積極樂觀的生活態(tài)度。
由于教材的改版，又沒有過二年級音樂教學(xué)經(jīng)驗的我，開學(xué)初才能對二年級的學(xué)生進行學(xué)情分析、對教材進行了解。
二年級音樂工作總結(jié)第二學(xué)期4
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。除了這些，我還自己做了幾件小樂器,每次在歌唱部分，我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手?！缎〖t帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學(xué)生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫，這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。
最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)方法上，應(yīng)該多鉆研新課標(biāo)的理念，進一步提高教學(xué)技巧，運用活潑的教學(xué)方法，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理念運用到教學(xué)中去，讓課堂活潑起來，讓孩子們跳躍起來。
培養(yǎng)了學(xué)生運用體態(tài)動作在音樂中做出反應(yīng)的能力。根據(jù)不同的年級我制定了相應(yīng)的教學(xué)方法，因材施教。
音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準(zhǔn)性有待進一步提高。
三、采取的方法和措施
小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績，但也有一定的不足。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
二、教學(xué)方面：
認真?zhèn)湔n：
按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。
四、取得的成績與存在的主要問題：
成績
學(xué)生的識譜能力有所加強。
讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。
在本學(xué)期音樂教學(xué)
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