蘇教版三年級上冊數學統(tǒng)計與可能性1公開-閱讀頁

【摘要】綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網教學目標：，學會用“正”字的方法記錄整理數據。，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。綠色圃中小學教育網重點難點經歷實驗的具體過程，從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數據，

2025-01-22 06:54

蘇教版四年級上冊數學教案統(tǒng)計與可能性-閱讀頁

【摘要】統(tǒng)計與可能性教學設計教學目標1.引領學生經歷數據整理的全過程，掌握畫“正”字整理數據的方法，并能對統(tǒng)計表中的數據信息進行簡單的分析和解釋。2.通過統(tǒng)計活動，培養(yǎng)學生合作、交流的意識及統(tǒng)計觀念，進一步認識統(tǒng)計的作用。教學過程一、談話引題，導入激趣談話：眨眼間，同學們就快九歲了，體重肯定比上學期又重了

2024-12-31 10:13

人教新課標三年級上冊數學教案可能性例1、例2-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）三年級數學教案上冊可能性例1、例2教學內容:人教版三年級數學上冊第104頁主題圖及第105頁例1、例2。教學目標：知識目標：通過學習，使學生初步體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性，初步能用“一定”、“不可能”、“可能”等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。能力目標：經歷事件發(fā)生的可能性的探索過程，初步感受隨機現(xiàn)象

2025-01-02 01:02

蘇教版三年級上冊數學教案統(tǒng)計與可能性第一課時-閱讀頁

【摘要】（蘇教版）三年級數學上冊教案統(tǒng)計與可能性第一課時課題統(tǒng)計與可能性（1課時）課型教學內容統(tǒng)計與可能性第90-91頁教學目標、整理、分析數據的過程，學會用畫“正”字的方法收集整理數據，體會統(tǒng)計是研究解決問題的方法之一。，能對實驗可能發(fā)生的結果做出簡單判斷，并做出適當解釋，從中體驗某些事件發(fā)生的

2025-01-01 21:29

蘇教版三年級上冊數學教案統(tǒng)計與可能性第二課時-閱讀頁

【摘要】（蘇教版）三年級數學上冊教案統(tǒng)計與可能性第二課時課題統(tǒng)計與可能性（二）（1課時）課型教學內容統(tǒng)計與可能性（二）第92-93頁。教學目標、整理、分析數據的過程，了解和認識條形圖（1格表示1個單位），初步學會用條形圖描述數據，能完成相應的統(tǒng)計圖。，能對實驗可能發(fā)生的結果做出簡單判斷，并

2025-01-01 21:28

人教新課標三年級上冊數學教案可能性三-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）三年級數學教案上冊可能性（三）教學內容：教材P107—109教學目的：1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3、通過學生的猜一猜、摸一摸、轉一轉、說一說等活動，增強學生間的交流，培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點：知道事件發(fā)生的可能

2025-01-02 01:02

人教新課標三年級上冊數學教案可能性二-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）三年級數學教案上冊可能性（二）教學內容：教材P106—107教學目的：1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實際操作活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。3、通過學生的猜一猜、摸一摸、轉一轉、說一說等活動，增強學生間的交流，培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點：能夠列出簡單試驗所

2025-01-02 01:02

北京版三年級下冊數學教案可能性-閱讀頁

【摘要】可能性教學目標：1.通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2.培養(yǎng)學生有根據的思考問題，有條理的說明問題的能力。3.進一步感受數學在生活中的重要性。教學重點：通過實踐活動進一步體會事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學難點：使學生能夠有根據的思考問題，有條理的說明問題。主要教法：探究法。

2024-12-31 13:20

可能性三年級數學教案-閱讀頁

【摘要】可能性三年級數學教案 可能性三年級數學教案1 　　教學內容： 　　教材P107—109 　　教學目標： 　　1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的...

2024-12-03 22:33

人教新課標三年級上冊數學教案可能性的大小-閱讀頁

【摘要】（人教新課標）三年級數學教案上冊可能性的大小教學內容:義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊106頁例3及“做一做”，練習二十的第4、6、10題。教學目標：1、知識目標：經歷可能性的試驗過程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、能力目標：培養(yǎng)學生通過實驗獲取數據、利用數據進行猜測與推理的能力；并能列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果。

2025-01-02 20:20

蘇教版三年級上冊數學教案可能性第二課時-閱讀頁

【摘要】可能性第二課時教學目標：知識與技能：。。過程與方法：學會記錄事件發(fā)生的結果。情感態(tài)度價值觀：進一步培養(yǎng)學生的動手操作、歸納和判斷能力。教學重難點：會比較兩種結果事件的可能性大小。教學具準備：學具：（學生6人為小組）每組準備例3中的紙盒和8顆紅棋子、2顆藍棋子每組準備撲克牌（1紅桃，

2024-12-31 10:37

蘇教版六年級上冊數學教案可能性-閱讀頁

【摘要】可能性教學內容：蘇教版數學六年級上冊第八單元---可能性教學目標：1．通過學習，使學生聯(lián)系分數的意義，初步掌握用分數表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會用分數表示可能性的大小。2．認識數學與生活的聯(lián)系，使學生明確生活中任何幸運和偶然的背后都是有科學規(guī)律支配的。3．進一步體會數學知識間的內在聯(lián)系，感受數學思考的嚴謹性與數學學習的

2025-01-02 19:10

蘇教版三年級上冊數學教案觀察物體2-閱讀頁

【摘要】教案（序號16）課題觀察物體（1）課型新授本課題教時數：2本教時為第1教時備課日期9月17日教學目標觀察由兩個簡單的幾何體拼搭而成的物體，使學生通過觀察、操作、比較，體會從正面、側面和上面三個方位的看到的形狀可能是不一樣的。在教學同時

2025-01-01 21:28

蘇教版三年級上冊數學教案認識分數2-閱讀頁

【摘要】認識分數三維目標1．使學生結合具體情境初步認識幾分之一，并學會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。2．使學生認識分數的各部分名稱，能正確讀、寫表示幾分之一的分數。3．結合觀察、操作、比較、聯(lián)想等活動，豐富學生的數學活動經驗，并引導學生和同伴交流數學思考的結果，獲得積極的情感體驗。4．使學生體會數學來自生活實際的需要，感受數學與生活的聯(lián)

2025-01-01 21:28

蘇教版三年級上冊數學教案除法復習2-閱讀頁

【摘要】除法復習2教學目標1.知識目標：會運用所學知識解決實際問題。2.能力目標：培養(yǎng)學生的口頭表達能力和思維能力。3.情感目標：提高學生解決簡單實際問題的能力，發(fā)展學生的思維能力。教學重難點在練習的同時不僅僅會做題目，還要培養(yǎng)學生的口頭表達能力和思維能力。課前預習看書自學P12————9題的填

2025-01-01 21:27

蘇教版三年級上冊數學教案統(tǒng)計與可能性2(已改無錯字)

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蘇教版三年級上冊數學教案統(tǒng)計與可能性2(參考版)

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