鉗工技能訓練教學總結(jié)本站推薦-閱讀頁
2024-11-16 23:28本頁面
【正文】 ，有的放矢地對學生進行針對性訓練?？傊?，技術(shù)的發(fā)展是無止境的。鉗工的技能掌握也是如此，只有先從測量的學習到基本功訓練，再從基本功訓練到工藝思想的養(yǎng)成，進而從工藝思想的形成到綜合能力的訓練。第四篇：鉗工技能訓練工作計劃技校鉗工技能訓練工作計劃 2011學年第一學期一、情況分析：二年級機電專業(yè)的學生經(jīng)過前二個學期的鉗工生產(chǎn)實習，已經(jīng)初步掌握了鉗工操作的一般技能，懂得了鉗工的常用設(shè)備、工具、量具的使用，維護，保養(yǎng)，能做出簡單的工料，及懂得了鉗工一般的安全文明生產(chǎn)要求。有些學生不重視安全文明生產(chǎn)，在車間亂搞，有些學生勞動紀律差，離崗串崗，玩手機等各種違紀現(xiàn)象都有，整體操作技能有待提高。三、工作目標、任務(wù)工作目標力爭在新的學期使學生鉗工技能操作基本功整體加工精度有所提高，牢固樹立安全文明生產(chǎn)意識，遵守勞動紀律，愛崗敬業(yè)。四、工作措施：把班級學生分成若干個實習小組，選出小組長，讓組長協(xié)助管理，帶領(lǐng)本組學生完成每一次的實習課題。在車間堅持多巡查，發(fā)現(xiàn)學生動作不規(guī)范時，及時糾正，指導，并講請原理。每做完一個課題，讓學生在教室里寫實習報告，把實習時遇到的困難和存在問題，解決的方法寫出來，做到理論聯(lián)系實際，加深學生對鉗工理論知識的理解、掌握、應(yīng)用，為下一次實習積累經(jīng)驗，打下堅實的基礎(chǔ)。第五篇：教學技能訓練總結(jié)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的教師技能訓練結(jié)束了，經(jīng)歷了三個星期的教師技能訓練，我了解到如何做一名老師，也初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。、教師技能訓練對一個師范生來說是相當重要的，在學校我們上教育學，平時所學的都是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。這次訓練就是一個很好的機會，它使理論體系接近完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也找出了自己的不足之處，從而努力完善自己。老師在此期間也給我們授課的各方面提出了寶貴的意見。備課備課是整個教學過程至關(guān)重要的一步，是不可缺少的，是上好課的前提。這幾點不是完全分開的，它們之間互相配合、互相穿插，這幾點都要面面俱到才能算是做好了備課工作。我們要把課本每一節(jié)的內(nèi)容的要點歸納出來，還要清楚知道這一節(jié)的內(nèi)如內(nèi)容與以前學過的知識之間的聯(lián)系，并做好記錄，然后再根據(jù)課本的內(nèi)容備教案。俗話說的好“要給學生一碗水靜態(tài)的,自己就要有一桶水”。要做到時時了解和搜集信息，做到生活中時時備課，而不僅限于備教案的過程當中，只有時時備信息，才能信手拈來，隨時有備而來，隨時更新教學。通過這次實習，我學到了很多東西，得到了很多實踐的機會。要想把學生的學習興趣調(diào)動起來，我們就要在教學方法設(shè)計上采用多種方法例如把知識與日常生活聯(lián)系起來，多舉生活中的例子等。偶爾在課堂中提個小問題，來啟發(fā)學生對所講內(nèi)容的進一步了解，同時刺激學生學習的熱情，使課堂上氣氛變得活躍。寫上本節(jié)課標題，并將各個知識的重點內(nèi)容寫在主板書上，方便學生記筆記和整理；副板書寫一些非重點內(nèi)容幫助學生記憶?；蛘咴谧詈髲娬{(diào)一下這節(jié)課的重點和難點，讓學生強化記憶。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，只有取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最后成熟的。二、認真?zhèn)湔n，應(yīng)熟悉教材，明確下列一些問題：、使學生學習哪些知識？學到什么程度？、把哪些知識系統(tǒng)化？擴大哪些知識？、鞏固哪些知識？為學習哪些知識做準備？、要結(jié)合哪些生活實際的內(nèi)容？、要培養(yǎng)學生哪些方面的技能？達到什么程度？、使學生受到哪些思想教育？糾正哪些錯誤觀點？三、努力上好每一節(jié)課，要注意以下幾點：、靈活地使用教案，針對課堂上臨時發(fā)生變化的情況，對教案作部分改變，以適應(yīng)變化了的情況，使課堂教學收到最好的效果。、自始至終緊緊圍繞教學目的進行教學。要讓學生感到上你的課是一種快樂，而不是負擔，和你在一起是一種享受，而不
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1