科技創(chuàng)新活動計(jì)劃。-閱讀頁
2024-11-16 23:03本頁面
【正文】 中隊(duì)（班級）掀起讀一本科普書籍的熱潮，開展小型的中隊(duì)活動：“講一個科學(xué)家的故事”、寫一篇科學(xué)學(xué)習(xí)感想；到月底選擇一個晚上的兩節(jié)晚自習(xí)時間，進(jìn)行大型的中高年級學(xué)生“科學(xué)家的故事知多少”演講比賽。評出一、二、三等獎（大隊(duì)輔導(dǎo)員彭娟老師主持，樊家英老師配合，各中隊(duì)輔導(dǎo)員及有關(guān)人員參與）。如：寒、暑假，“五一”、“國慶”長假，雙休日等。在家長的指導(dǎo)下學(xué)會幾種植物的種養(yǎng)植技術(shù)（由自然、科學(xué)、科技及勞動教師主持，布置安排活動內(nèi)容）。以氣球噴氣作為動力，推動賽車前進(jìn)，誰的賽車跑得遠(yuǎn)為勝。先在四～六年級各班開展小型競賽活動，選出1~6個選手參加學(xué)校的大型競賽（由科技領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排）。通過以上“人人爭當(dāng)科技小能手”活動。定會取得預(yù)期的成效。在活動中，使學(xué)生形成“愛觀察、愛提問、愛思考、愛實(shí)踐創(chuàng)新”的思想，活動追求普及性、有特色，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、創(chuàng)造新科學(xué)技術(shù)造福人類的愿望，從而提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。積極與高校聯(lián)手合作，爭取高校及家長的技術(shù)指導(dǎo)，打造科技教育“三區(qū)融合”的生動局面。三、活動內(nèi)容：與財(cái)大牽手社一起進(jìn)行 “變廢為寶我創(chuàng)新，節(jié)約資源你我行”的互動主題講座教育活動，結(jié)合區(qū)第二屆青少年多米諾骨牌創(chuàng)意競技活動要求在中高年級中進(jìn)行比賽；結(jié)合五角場地塊的地鐵八號線建設(shè)進(jìn)行“變化中的隧道建設(shè)”上?？萍妓淼鲤^的參觀活動，使學(xué)生了解科技創(chuàng)新在能源的開發(fā)與利用中的巨大作用，提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，、實(shí)施辦法為了調(diào)動學(xué)生對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)積極性，掌握科學(xué)技能，對科學(xué)產(chǎn)生極大的興趣，擬采取“科學(xué)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新”積分獎勵的方法：課外科技活動積分獎勵。課堂科學(xué)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練積分獎勵。、家庭科技創(chuàng)新活動積分獎勵。積極參與社區(qū)科技活動積分獎勵。重大科技成果積分獎勵。建立學(xué)生成長記錄袋。最高的為五星級，最少的為一星級，并授予“星級小科學(xué)家”稱號。四、活動安排及人員分工開學(xué)的頭一個月為宣傳動員階段，以班（少先隊(duì)中隊(duì)）為單位，各中隊(duì)輔導(dǎo)員對小學(xué)生進(jìn)行科技教育活動宣傳。第二個月，開展“科學(xué)家的故事知多少”科普書刊讀書活動。四～六年級全體同學(xué)參加，每班選派2～4名選手參賽。選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)行家庭科，秋冬生物跟蹤觀察探究活動和科技創(chuàng)新小制作等活動。選擇適當(dāng)?shù)募竟?jié)進(jìn)行觀察、飼養(yǎng)小動物和栽花種樹種草種菜活動。第三個月開展“空氣動力賽車”競賽活動。探究噴氣口的形狀、噴氣管的長短、大小與推力的關(guān)系、賽車車輪與地面產(chǎn)生摩擦阻礙賽車前進(jìn)的關(guān)系等。第四個月開展“飛機(jī)航模飛行實(shí)踐操作”訓(xùn)練，“小制作、小發(fā)明、小論文和科幻繪畫及電子刊物、簡易機(jī)器人”等競賽（科技活動小組項(xiàng)目，由科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)完成）。在實(shí)驗(yàn)教師、科技輔導(dǎo)員和課題組全體研究人員以及家長的指導(dǎo)下，進(jìn)行一系列的科技小制作、科技創(chuàng)新小發(fā)明活動。第五篇：小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動計(jì)劃小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動計(jì)劃小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學(xué)生中普遍形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)科技教育的深入開展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。三、活動安排 本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進(jìn)行。第二階段：組織實(shí)施 結(jié)合綜合實(shí)踐活動及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開展科學(xué)觀察、科技制作、小設(shè)計(jì)、小論文、電腦制作、飛機(jī)航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”?？茖W(xué)考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀察日記或科技小論文。科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動。成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。四、活動要求（一）高度重視組織到位。（二）制定方案，措施到位。（三）精心組織，注重實(shí)效。增強(qiáng)科普活動形式的互動性，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點(diǎn)，凸顯科技與人文的相互交融。注重總結(jié)科技活動過程中的成功做法和
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