【正文】 不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。（PPT以備輔助介紹）。著衣能給答辯老師一個最直接的印象____你對答辯的重視程度。碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會效益。實事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。二、碩士論文答辯程序（一）研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況（時間約20分鐘）。（二）答辯委員會專家提出問題（時間10～15分鐘）。答辯老師一般的提問類型：對選題意義提問對重要觀點及概念提問對論文新意提問對論文細節(jié)提問對論文數(shù)據(jù)來源提問對論文薄弱環(huán)節(jié)提問對建議可行性提問對自己所做工作的提問對超出論文范圍的提問沒有標準答案的提問1對格式是否規(guī)范化的提問 答辯提問時須知：應(yīng)用能力與知識寬度的準備作好常規(guī)性問題的準備細節(jié)問題不可忽視對自身能力的考查對論文可行性把握（三）提問后可在規(guī)定教室里有20分鐘的準備時間，可參考相關(guān)資料，但必須自己獨立完成。三、如何答辯（一）掌握總體以下五點是同學(xué)們答辯時必須做到：脫稿匯報突出重點抓住興趣掌握時間留下伏筆（二）開場白的準備答辯開始時要向?qū)＜覇柡茫_場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。應(yīng)避免負面開頭，如自我辯解等（如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……），既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。(如“經(jīng)過這么多年的思考，我認為我的這種制度設(shè)計已經(jīng)達到最科學(xué)，最完美的……,”)(三)報告論文報告時應(yīng)注意：掌握時間、扼要介紹、沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。我參加的答辯會上大部分同學(xué)是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。理解錯問題就麻煩了，導(dǎo)致回答問題時非常被動。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學(xué)科的專家。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當?shù)霓q術(shù)。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。論文答辯之后，作者應(yīng)該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗教訓(xùn)。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。使自己在知識上、能力上有所提高?！俺巳酥７ā?；“痛哭流涕法”吧十四問法：１．請問；２．發(fā)問；３．提問；４．試問；５．借問；６．質(zhì)問；７．責問；８．反問；９．詰問；１０．追問；１１．糾問；１２．盤問；１３．訊問；１４．拷問。十二忌：一忌過于自信，目中無人；二忌疏忽大意，丟三落四；三忌輕重不分，虛實莫辨；四忌彷徨猶豫，心中無數(shù)；五忌言簡意賅，貽誤戰(zhàn)機；六忌糾纏不清，短兵相接；七忌執(zhí)迷不悟，愈陷愈深；八忌負隅反抗，頑固到底；九忌驚慌失措，語無倫次；十忌多言失語，授人以柄；十一忌自投羅網(wǎng)，自找麻煩；十二忌沉默不語，呆若木雞。二忌偏聽偏信，一葉障目。擇其善者，相機而用就是了。論文答辯的目的只有一個，檢查學(xué)生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度。主答辯老師一般是從檢驗真?zhèn)巍⑻綔y能力和彌補不足這三個方面提出問題。(2)探測水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測學(xué)生水平高低、基礎(chǔ)知識是否扎實，以及掌握知識的廣度深度如何等方面來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。針對論文答辯的目的和內(nèi)容，學(xué)生在論文答辯前至少要做到以下幾點：攜帶紙筆、論文底稿和一些必要的參考資料等。陳述論文內(nèi)容時，應(yīng)盡量言簡意賅。對自己所寫論文的觀點、關(guān)鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點等要了然于胸。對自己論文中的相關(guān)的觀點和理論要進行一定的涉獵，這是論文答辯得高分的技巧。這里，老師提出的觀點有可能和你的論文觀點不同，甚至完全相反。如果是基本觀點，要全力為自己的論文辯護，否則論文觀點錯誤這一條，就不會通過答辯。但爭論過程中，要注意言行舉止的禮貌問題。切忌答非所問。一方面，要總結(jié)自己在論文寫作中學(xué)到了哪些知識和能力（但愿不是抄襲的能力）。有時間和精力可以繼續(xù)研究，使自己在知識和能力上有所提高。答辯前準備。即選題原則和依據(jù)；(2)本課題研究的歷史與現(xiàn)狀，主要指出存在的問題，表明本課題研究的針對性。論據(jù)材料分理論材料和應(yīng)用材料。(5)論點介紹。(1)考察論文工作是否為本人所做，作者對論文工作的理解和掌握程度如何；(2)引導(dǎo)作者對論文中創(chuàng)造性工作和獨到見解做進一步闡述和發(fā)揮；(3)詢問論文中存在的錯誤、含糊及未展開之處，以及本人未認識到的重要發(fā)現(xiàn)和工作；(4)請本人對論文做自我評價，今后如何繼續(xù)開展工作；(5)提出與論文答辯有關(guān)的問題，考察學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、科研及表達能力等。時間一般不超過10分鐘。1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。5．重要引文的具體出處。7．本文提出的見解的可行性。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。總之，要作好口頭表述的準備。（二）答辯會程序 1．學(xué)生作說明性匯報。3．學(xué)生答辯。4．評定成績。）（三）學(xué)生答辯注意事項1．帶上自己的論文、資料和筆記本。3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。5．對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。7．回答問題要注意的幾點：（1）正確、準確。（2）重點突出。（3）清晰明白。（4）有答有辯。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象