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校本教材--紙條粘貼教案-閱讀頁

2024-11-16 22:44本頁面
  

【正文】 rds and phrases.Ⅰ、Students can read、write、say and aurally understand the following vocabulary : Nouns for winter clothes : mittens(mitts)scarf Nouns about seasons : winter spring summer fall ice rain snow sun wind Standard phrases : put on take off Standard question : Why ? : learn teach think skate ski Ⅱ、Oral vocabulary : Students can say and aurally understand the following vocabulary : Common phrases : go backwards , go forwards , turn around Exclamation : What a day!Ⅲ、Important point : ⅠDifficult point : ⅡⅣ、Class time : eight Unit 4 Christmas一、General goals for Unit 4 In this unit , Li Ming spends Christmas with Danny , Jenny and Jenny’s unit teaches some of the traditions and standard vocabulary for is a holiday central to North American 、Specific goals for Unit 4Mastery can read , write , say and aurally understand the following vocabulary : Adjectives : special Adverbs of time : yesterday , today tomorrow Future tense with “ going to ”Nouns(Christmas context): card , Christmas tree , holiday , lights , Santa , something , song , star , thing , : bring , give invite , 、Oral vocabulary Students can say and aurally understand the following vocabulary : Common phrases : Merry Christmas!, have fun together , put up(lights , Christmas tree), This is for you , What would you like for Christmas ? I would 、They can understand the meaning of more extra 、Important point : 1 and 2 Difficult point : 1 and 2四、Class time : Eight 第四篇:校本教材教案第一課時 蔬菜的分類教學目標:通過學習讓學生知道蔬菜的幾種分類方法 教學重點:蔬菜的分類教學難點:蔬菜分類不同依據(jù)之間的聯(lián)系 教學過程:(一)導入你平時見過哪些蔬菜?學生討論,教師出示課件。這種分類比較適合于生產上的要求。包括蘿卜、胡蘿卜、大頭菜、蕪菁、根用甜菜等。在生長的第一年形成肉質根,貯藏大量的養(yǎng)分,到第二年抽薹開花結實。要求輕松深厚的土壤。(2)白菜類 以柔嫩的葉叢、葉球、嫩莖、花球供食用。生長期間需濕潤和涼爽氣候及充足的水肥條件。除采收菜薹及花球外,一般第一年形成葉叢或葉球,第二年抽薹開花結實。均用種子繁殖,直播或育苗移栽。如萵苣、芹菜、菠菜、茼蒿、芫荽、莧菜、蕹菜、落葵等。也有一年生的,如莧菜、蕹菜。根據(jù)對溫度的要求不同,又可將它們分為二類:菠菜、芹菜、茼蒿、芫荽等喜冷涼不耐炎熱,生長適溫15℃~20℃,能耐短期霜凍,其中以菠菜耐寒力最強。喜冷涼的主要作秋冬栽培,也可作早春栽培。如洋蔥、大蒜、大蔥、香蔥、韭菜等。長光下形成鱗莖,低溫通過春化。以秋季及春季為主要栽培季節(jié)。包括番茄、辣椒、茄子要求肥沃的土壤及較高的溫度不耐寒冷。種子繁殖,一般在冬前或早春利用擴地育苗,待氣候溫暖后定植于大田。包括南瓜、黃瓜、甜瓜、瓠瓜、冬瓜、絲瓜、苦瓜等。有以側蔓結果早、結果多的甜瓜、瓠瓜。瓜類要求較高的溫度及充足的陽光。其它瓜類根系較弱,要求濕潤的土壤。種子繁殖,直播或育苗移栽。(7)豆類 以嫩莢或豆粒供食用的豆科蔬菜。除了豌豆及蠶豆耐寒力較弱能越冬外,其它都不耐霜凍,須在溫暖季節(jié)栽培。種子繁殖,也可育苗移栽。這些蔬菜富含淀粉,耐貯藏,要求疏松肥沃的土壤。均用營養(yǎng)體繁殖。如藕、茭白、慈菇、荸薺、水芹、菱等。生長期間喜炎熱氣候及肥沃土壤。(10)多年生蔬菜類 指一次種植后,可采收多年的蔬菜。此類蔬菜根系發(fā)達、抗旱力強,對土壤要求不嚴格,一般采用無性繁殖,也可用種子繁殖。它們不含葉綠素,不能制造有機物質供自身生長。培養(yǎng)食用菌需要溫暖、濕潤肥沃的培養(yǎng)基。二、按照蔬菜植物的產品器官有根、莖、葉、花、果等5類,因此按產品器官分類也分成5種。這類萊的產品(食用)器官為肉質根或塊根。②塊根類菜:豆薯和葛等。這類蔬菜食用部分為莖或莖的變態(tài)。②地上莖類:茭白、石刁柏、竹筍、萵苣筍、球莖甘藍和榨菜等。這類蔬菜以普通葉片或葉球、葉叢、變態(tài)葉為產品器官。②結球葉萊類:結球甘藍、大白菜、結球萵苣和包心芥菜等。④鱗莖菜類:洋蔥、大蒜和百合等。這類蔬菜以花、肥大的花莖或花球為產品器官,如花椰菜、金針菜、青花菜、紫菜蔓、朝鮮薊和芥藍等。這類蔬菜以嫩果實或成熟的果實為產品器官。②莢果類:豆類菜,菜豆、肛豆、刀豆、毛豆、豌豆、蠶豆、眉豆、扁豆和四棱豆等。三、按照農業(yè)生態(tài)學的分類這種分類法把蔬菜植物的生物學特性與栽培技術特點結合起來,雖然分的類很多,但較實用。這類蔬菜都是十字花科的植物,包括大白菜、小白菜、葉用芥菜、結球甘藍(團白菜)、球莖甘藍、花椰菜甘藍和菜整等。(2)直根類。多為二年生植物,同白菜類。主要是茄子、番茄和辣椒等一年生植物。主要是黃瓜、冬瓜、南瓜、絲瓜、苦瓜、瓠瓜、葫蘆、西瓜和甜瓜等。(5)豆類。主要是菜豆、雙豆、豌豆、蠶豆、毛豆、扁 豆和刀豆等。豌豆幼苗和蠶豆芽均可食用。這類蔬菜都是百合科的植物,主要是大蔥、洋蔥、蒜和韭菜等二年生植物,用種子耀殖,或用無性繁殖。這類蔬菜以幼增葉片、葉柄和嫩莖為產品,如芹菜、茼蒿、萵苣、莧菜、落葵和冬寒 菜等。這是一類宮含淀粉的塊莖和塊根蔬菜,如馬鈴碧、芋頭、山藥和姜等。這類蔬菜在池塘或沼澤地栽培,如藕、茭白、慈姑、荸薺、菱角和芡實等。這類蔬菜的產品器官可以連續(xù)收獲多年,如金針菜、石刁柏、竹筍、百合和香椿等(11)食用菌類。(12)芽菜類。綠豆芽和黃豆芽等是早就普遍應用的芽菜,也有把香椿和枸杞嫩梢列為芽菜。野生蔬菜種類很多,現(xiàn)在較大量采集的有蔬菜、發(fā)菜、木耳、蘑菇、薺菜和菌陳等,有些野生蔬菜已漸漸栽培化,如莧菜和地膚(掃帚菜)等。教學重點:白菜的營養(yǎng)價值 教學難點:白菜的生物種類 教學過程:一、教師提問導入:白菜是大家經常吃的蔬菜,誰能說說有關白菜的知識?二、教師講解:白菜原產于我國北方,是十字花科蕓薹屬葉用蔬菜,通常指大白菜;也包括小白菜以及由甘藍的栽培變種結球甘藍,即“圓白菜”或“洋白菜”。所有白菜均味美鮮嫩,故能與許多食物搭配食用?!镜乩矸植肌吭谖覈植紡V泛,主產地在北方,南方白菜屬引種,在江、淮地區(qū),除冬季和早春行簡易覆蓋栽培外,可多茬露地栽培;華南地區(qū)可周年生產。對預防腸癌有良好作用。三、學生討論怎樣種植白菜?第三課時 泡泡青教學目標:通過教學知道泡泡青的生物種類、形態(tài)特征、地理分布、營養(yǎng)價值等。泡泡青系隨州地區(qū)特有的地方品種,具有悠久的栽培歷史,是十字花科白菜類不結球白菜的越冬栽培草本植物。泡泡青主要以柔嫩葉供食,后期也可食用嫩莖,口感甜、嫩、鮮、爽,經霜雪后,品質尤佳,一般在春節(jié)前后上市,是城鄉(xiāng)居民春節(jié)期間尤為喜愛的菜肴之一。三、學生討論:我們怎樣把隨州的特產——泡泡青發(fā)揮最大的經濟價值?第四課時 蘿卜教學目標:通過教學知道蘿卜的生物種類、形態(tài)特征、地理分布、營養(yǎng)價值等?!旧锓N類】科:十字花科;屬:蘿卜屬。根肉質,長圓形、球形或圓錐形,根皮紅色、綠色、白色、粉紅色或紫色?;~及莖下部葉有長柄,通常大頭羽狀分裂,被粗毛,側裂片1~3對,邊緣有鋸齒或缺刻;莖中、上部葉長圓形至披針形,向上漸變小,不裂或稍分裂,不抱莖?!镜乩矸植肌糠植紡V泛,在我國各地均有種植。蘿卜中的芥子油和膳食纖維可促進胃腸蠕動,有助于體內廢物的排出。二、學生討論怎樣種植蘿卜?第五課時 黃瓜教學目標:通過教學知道黃瓜的生物種類、形態(tài)特征、地理分布、營養(yǎng)價值等。二、教師講解:黃瓜,也稱胡瓜、青瓜,屬葫蘆科植物。黃瓜是由西漢時期張騫出使西域帶回中原的,稱為胡瓜,五胡十六國時后趙皇帝石勒忌諱“胡”字,漢臣襄國郡守樊坦將其改為“黃瓜”。【生物種類】綱: 雙子葉植物綱;目:葫蘆目;科:葫蘆科;屬:黃瓜屬;【形態(tài)特征】一年生蔓生或攀援草本,莖細長,有縱棱,被短剛毛。【地理分布】黃瓜屬世界性蔬菜,世界各地均有種植。主治身熱煩渴,咽喉腫痛,風熱眼疾,濕熱黃疸,小便不利等病癥。第六課時 土豆教學目標:通過教學知道土豆的生物種類、形態(tài)特征、地理分布、營養(yǎng)價值等。二、教師講解:土豆(學名:Solanum tuberosum,英文:Potato),又稱馬鈴薯、洋芋、山藥蛋等,一年生草本,但作一年生或一年兩季栽培。地上莖呈棱形,有毛,奇數(shù)羽狀復葉。多用塊莖繁殖,可入藥。番薯屬于旋花科植物。塊莖植物【形態(tài)特征】初生葉為單葉,全緣。聚傘花序頂生,有白、淡藍、紫和淡紅等色。學名馬鈴薯,另有俗稱洋芋、山藥蛋、薯仔(廣東、港澳地區(qū)慣稱)、地豆子、地蛋(山東人慣稱)、地瓜(江蘇徐州自連云港一帶尤其是中間的新沂等市縣的慣稱)?!镜乩矸植肌恐袊炼沟闹鳟a區(qū)是西南山區(qū)、西北、內蒙古和東北地區(qū)【營養(yǎng)價值】 土豆含有大量淀粉以及蛋白質、B族維生素、維生素C等,能促進脾胃的消化功能。降糖降脂、美容養(yǎng)顏;補充營養(yǎng)、利水消腫。三、學生討論在使用土豆時要注意什么?第七課時 辣椒教學目標:通過教學知道辣椒的生物種類、形態(tài)特征、地理分布、營養(yǎng)價值等。教師講解辣椒,又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等,是一種茄科辣椒屬植物。果實通常呈圓錐形或長圓形,未成熟時呈綠色,成熟后變成鮮紅色、黃色或紫色,以紅色最為常見。能增進食欲。按照北美墨西哥自己的說法是辣椒原產地?!拘螒B(tài)特征】辣椒是中軸胎座。果實大多像毛筆的筆尖,也有燈籠形、心臟形等。一般有辣味,供食用和藥用。15世紀末,哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲之后把辣椒帶回歐洲,并由此傳播到世界其他地方?!緺I養(yǎng)價值】常吃辣椒可健胃、助消化。防感冒,暖胃驅寒。教學重點:冬瓜的營養(yǎng)價值 教學難點:冬瓜的生物種類 教學過程:一、教師用課件導入。三、教師講解:一年生草本植物。為什么夏季所產的瓜,卻取名為冬瓜呢?這是因為瓜熟之際,表面上有一層白粉狀的東西,就好像是冬天所結的白霜,也是這個原因,冬瓜又稱白瓜?!拘螒B(tài)特征】瓜形狀如枕,果實表面上有一層白粉狀的東西。【營養(yǎng)價值】冬瓜中的不少化學成份具有顯著的生理活性。冬瓜瓤含葫蘆巴堿(tfigonelline)、組氨酸、腺嘌呤、維生素BC、E等。%,尿素、尿素分解酶、脂肪油、瓜氨酸、組氨酸、蛇麻脂醇,甘露醇,β谷甾醇等,尤其以維生素B1含量相當豐富。用于心胸煩熱、小便不利、肺癰咳喘、肝硬化腹水、高血壓等。教師講解:葡萄在整個生長發(fā)育過程中,都有可能遭受各種病蟲危害。因此葡萄病蟲害控制,是葡萄種植管理的中心任務。葡萄的病害可分為害果實的病害和為害葉片的病害。白腐病主要為害果實,常年發(fā)生,一般年份減產1520%,流行年分減產可達60%以上,甚至絕收,是葡萄病害中危害最大,造成損失最嚴重的一種病害。病菌在地表及病殘體中越冬。降雨早,發(fā)病也早,雨量大,發(fā)病重。流行年份易引起果實大量腐爛,造成豐產不豐收。幼果期開始侵染,但不表現(xiàn)癥狀,潛伏至果粒著色期開始發(fā)病,著色至果實成熟期為發(fā)病高峰。當果粒長到黃豆粒大小時,病害停止侵染發(fā)病。流行時染病品種花穗被害率達10%以上。霜霉病主要危害葉子,也能害嫩梢、果實等幼嫩綠色組織。潮濕、冷凍、多雨、多霧多露的天氣發(fā)病重。造成早期落葉,削弱樹勢,影響花芽分化和第二年產量。葡萄果穗及果粒外觀和質量的好壞,決定了葡萄經濟效益的高低。為了防止爛穗發(fā)生,許多果農使用代森猛鋅、多菌靈等可濕性粉劑進行噴穗處理。近年來,隨著多種新型殺菌劑的出現(xiàn)和防治技術的提高,各種葡萄病害均得到有效控制,但也存在不少問題和隱患。目前市場上針對葡萄病害的藥劑,名目繁多,一藥多名,成分重復,加上果農對農藥知識少,隨意混用,人為造成藥量加大,成本增加,甚至出現(xiàn)藥害。(3)見病治療,預防效率低,發(fā)病前不定期噴藥預防,用藥次數(shù)少,藥劑質量差,發(fā)病后才噴藥,不如兩天或三天噴一次,花錢又少,收效又好。對策(1)掌握農藥成分,正確選用農藥。選購時,優(yōu)先選購信得過,質量有保證的公司生產的正牌產品。采取平衡施肥,慎用激素,可顯著減輕各種病害,特別是炭疽病等后期果實病害的發(fā)生。提倡果實套袋,可大大減輕病害出現(xiàn),減少噴藥次數(shù),顯著提高果實品質,最大限度減輕藥劑污染。經驗交流:你在葡萄病蟲害防治方面取得了哪些經驗,還有哪些值得注意的問題,提出來共同交流一下。出示課件,讓后根據(jù)課件講解。不過我有許多秘訣來防治葡萄的炭疽病,只要按葡萄生長的規(guī)律打藥去蟲就好了
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