【正文】 開(kāi)研究工作，同時(shí)注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文。各小課題負(fù)責(zé)人發(fā)揮引領(lǐng)作用，與課題組教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。10月18日，我校區(qū)承辦泉州市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，“安海鎮(zhèn)陳宏瑜名師工作室”領(lǐng)銜名師陳宏瑜作課題專(zhuān)題報(bào)告，姚飛前老師執(zhí)教《摸球游戲》一課?！皶x江市全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣實(shí)驗(yàn)基地校”課題研究，推進(jìn)《鄉(xiāng)情南韻》校本課程的實(shí)施，加強(qiáng)南音興趣小組的指導(dǎo)，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)氛圍。11月份，“全國(guó)藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣國(guó)家級(jí)課題”將進(jìn)行驗(yàn)收，學(xué)校借此契機(jī)，進(jìn)行相關(guān)材料整理歸檔，編撰《鄉(xiāng)情南韻》課題叢書(shū)一本，并建設(shè)南音專(zhuān)用室及配套南音器材。本學(xué)期，少年宮活動(dòng)定于周三、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)項(xiàng)目拓展為26個(gè)興趣班，要求學(xué)生人人參與，人人發(fā)展。（五）攜手進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)小片區(qū)管理有效提升。12月15日，學(xué)校承辦安海鎮(zhèn)舉行小學(xué)心理健康學(xué)科“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)成果展示活動(dòng)，林齊媚老師執(zhí)教《當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候》一課，總校區(qū)師傅周梅芳老師作《做一名快樂(lè)的教師》專(zhuān)題心理講座。（下洪、仁壽、五埭、西邊、水頭）。舉行優(yōu)秀課題經(jīng)驗(yàn)介紹。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，追求高效的教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)齊課程，實(shí)行公示制度。每天都有行政教師進(jìn)行課堂巡視，并及時(shí)進(jìn)行反饋。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。語(yǔ)文學(xué)科重在寫(xiě)字、閱讀和作文的提升和監(jiān)控。學(xué)校在一二年級(jí)增設(shè)一節(jié)閱讀課的基礎(chǔ)上，把每周四的午自習(xí)定為學(xué)校的整班閱讀日，并進(jìn)行了檢查督促。英語(yǔ)學(xué)科重視學(xué)生詞匯、口語(yǔ)、學(xué)困生學(xué)情分析指導(dǎo)等。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控，開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過(guò)關(guān)制。教務(wù)處還組織平時(shí)的調(diào)研，隨時(shí)監(jiān)控成績(jī)，期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。落實(shí)有效備課。隨著教師辦公條件的改善，每位教師人手一臺(tái)電腦，使每位教師進(jìn)行電子化備課成為可能。要求教師每篇集體備課教案要有不少于三分之一的二次備課和有質(zhì)量的教學(xué)反思。這樣便于學(xué)校進(jìn)行監(jiān)控。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，個(gè)別教師的情況采用個(gè)別交流，廣泛的問(wèn)題一般在教研組或者學(xué)科大組集中進(jìn)行反饋。本學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展了閱讀節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。陳智贏等同學(xué)獲得xx區(qū)第八屆“吳風(fēng)越韻”讀寫(xiě)節(jié)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽軟筆一等獎(jiǎng)，朱逸斌等同學(xué)2015江蘇省第27屆金鑰匙科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。二、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，構(gòu)建教學(xué)研究新局面。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)2011年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動(dòng)，了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。學(xué)校積極組織相關(guān)老師參加區(qū)教研室培訓(xùn)，在學(xué)校組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)活動(dòng)。突出主題教研，開(kāi)展課例研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校以“基于課例：小學(xué)課堂評(píng)價(jià)策略?xún)?yōu)化的研究”為研究主題，各教研組制定了本組的教研活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思“以學(xué)論教：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在全校營(yíng)造一個(gè)深入研究實(shí)踐有效課堂的良好氛圍。教務(wù)處調(diào)研了教研組和教師參與教研活動(dòng)開(kāi)展情況，以抽查教師研修手冊(cè)為主要了解手段，并列入學(xué)期教師工作考核之中。研究課堂，開(kāi)展了第六屆課堂教學(xué)主題研究節(jié)活動(dòng)。為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī)，我校期初對(duì)新聘教師和三年內(nèi)新上崗教師進(jìn)行了課堂指導(dǎo)活動(dòng)，由各學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)深入新教師的課堂進(jìn)行評(píng)議交流，同時(shí)進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真”工作的指導(dǎo)，規(guī)范了教學(xué)行為。隨后，我校于10月份開(kāi)展了骨干教師展示課活動(dòng)，共有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合、音樂(lè)和體育17位區(qū)級(jí)骨干教師進(jìn)行了課堂展示活動(dòng)，他們的教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂效率高，給聽(tīng)課的老師留下了深刻的印象。課堂教學(xué)中教師重視了學(xué)生的學(xué)，“以學(xué)定教”“以學(xué)評(píng)教”的課堂模式滲透已經(jīng)悄然走進(jìn)教師們的心田，立足于教材，又能超越于教材，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)推開(kāi)了教師實(shí)踐的步伐?；顒?dòng)根據(jù)區(qū)第五屆A優(yōu)質(zhì)課評(píng)比參賽辦法，組織了符合條件教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、執(zhí)教上課、教學(xué)反思環(huán)節(jié)的評(píng)比。同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進(jìn)行了課堂教學(xué)指導(dǎo)。提供活動(dòng)平臺(tái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校與菀坪學(xué)校合辦了松陵片思品學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)。組織教師參加了湖震分會(huì)語(yǔ)文、數(shù)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，我校青年教師呂曉燕、吳菊芬，經(jīng)過(guò)賽前精心準(zhǔn)備、多次磨課后，在本次活動(dòng)中皆榮獲二等獎(jiǎng)。本次活動(dòng)以“以學(xué)定教”為指導(dǎo)，以“同題異構(gòu)”的方式，進(jìn)行課堂教學(xué)展示。我校與震澤鎮(zhèn)齊心小學(xué)積極開(kāi)展結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。此次活動(dòng)主要以送教老師講示范課，課后點(diǎn)評(píng)的方式進(jìn)行。精心規(guī)劃，活動(dòng)到位，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)和學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。落實(shí)了班級(jí)社團(tuán)和校園活動(dòng)安排，保證沒(méi)有體育課的班級(jí)進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)。提高了學(xué)生參與的積極性，豐富了學(xué)生的校園生活。開(kāi)發(fā)校本教材，讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。本學(xué)期，學(xué)校又開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了校本教材《小籃球韻》，成果集《養(yǎng)正少年》獲得2015xx區(qū)中小學(xué)研究性成果集評(píng)比一等獎(jiǎng)。本學(xué)期在落實(shí)了各專(zhuān)用教室管理人員后，加強(qiáng)了各專(zhuān)用教室的日常使用管理，使各室場(chǎng)使用、借還、維修有記錄。組織了學(xué)校裝備管理會(huì)議，加強(qiáng)反饋與指導(dǎo)工作，把工作做在平時(shí)，真正做到裝備管理工作常態(tài)化。總結(jié)一學(xué)期工作，感覺(jué)還有很多可以更加完善的地方。第五篇：黃楊小學(xué)2012年秋季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)黃楊小學(xué)2012年秋季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)一、工作概況：一期來(lái)，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以創(chuàng)建“三博”校園為根本出發(fā)點(diǎn)；以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)。二、工作內(nèi)容1．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)課程改革。3．加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。2．組織教師閱讀教育專(zhuān)著、名著，學(xué)校定期組織“讀書(shū)交流”、“讀書(shū)沙龍”等形式的讀書(shū)活動(dòng)，形成熱愛(ài)讀書(shū)的群體，營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍。3．重視教研組建設(shè)，開(kāi)展務(wù)實(shí)有效的教研活動(dòng)。（二）落實(shí)常規(guī)，促進(jìn)發(fā)展新課程的實(shí)施和實(shí)踐呼喚新的教學(xué)機(jī)制，呼喚“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。1．抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。因此組織全校教師學(xué)好并用好《綏陽(yáng)縣黃楊鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求》、《新課程背景下教學(xué)常規(guī)工作意見(jiàn)（試行）》（綏教發(fā)[2011]37號(hào)）、《綏陽(yáng)縣教學(xué)工作量化評(píng)估方案，》（綏教發(fā)[2011]36號(hào)）文件精神。本學(xué)期，學(xué)校仍堅(jiān)持月查制度，每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時(shí)了解教學(xué)的實(shí)際情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)在執(zhí)行常規(guī)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)尋求解決的辦法，促進(jìn)全體教師共同進(jìn)步。備好課是上好課的前提。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位，面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)頒布的課程計(jì)劃，不隨意增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。（三）抓實(shí)教學(xué)，提升質(zhì)量學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位，把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。要求全體教師杜絕抄襲教案，針對(duì)實(shí)際，備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中。學(xué)校還利用教研活動(dòng)等時(shí)間組織集體備課。2．進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求每一位教師每月至少聽(tīng)一節(jié)“推門(mén)課”，管理人員每月至少聽(tīng)兩節(jié)。（3）展示“觀摩課”。（4）推門(mén)課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。重視平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與管理。在做好常規(guī)性測(cè)試的過(guò)程中，我們注重評(píng)價(jià)形式的多樣性。4．切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改）。布置作業(yè)適量，及時(shí)批改、認(rèn)真批改、及時(shí)讓學(xué)生訂正。5．加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理。學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中或活動(dòng)結(jié)束后要?jiǎng)庸P寫(xiě)體驗(yàn)、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字，力求活動(dòng)內(nèi)容的充實(shí)和完善。綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門(mén)課。學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)學(xué)校體藝教育。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一項(xiàng)比賽。認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢(shì)，正確評(píng)價(jià)現(xiàn)存的教學(xué)狀況，糾正教學(xué)工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。胡芝美、吳啟發(fā)等教師27人次獲獎(jiǎng)，學(xué)生梁玉鳳、李達(dá)等14人獲獎(jiǎng)。馮如麗老師輔導(dǎo)的少兒科幻畫(huà)《未來(lái)的荷葉星城》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)?！皩W(xué)困生結(jié)題”活動(dòng)中，蔡薇薇、方世強(qiáng)、羅忠獲縣級(jí)表彰，徐嬌、梁坤禮、吳啟發(fā)、梁瑞芬、周乾貴、周文剛邢月靜獲鎮(zhèn)級(jí)表彰。，訓(xùn)練了學(xué)生的口頭運(yùn)算能力。，在中心校的幾次自查中常規(guī)得分均居前列。五、不足之處，“三博”學(xué)校的創(chuàng)建步子較慢。，激勵(lì)作用體現(xiàn)不明顯。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，雖取得一點(diǎn)成績(jī)，但我們覺(jué)得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)期除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在我?！叭碧厣显僮鑫恼拢釤挸鼋?jīng)驗(yàn)，把各項(xiàng)工作歸納出一個(gè)系列，使各項(xiàng)工