【正文】 比；結合文明禮儀月開展的系列活動：文明禮儀知識競賽，講文明禮儀故事比賽，講文明現(xiàn)場作文比賽；結合39。（四）開展晨讀誦經(jīng)典，午間讀名篇讀書活動本學期我校班級的黑板上都設置了一個版塊：39。要求老師晨讀時要帶領學生們一起誦讀經(jīng)典；午間要求老師要讓學生借閱班級圖書角的書，并開放學校圖書室讓學生借閱。在會議上學校領導為本屆家委會76成員頒發(fā)了聘書。本次家委會的成立代表著我校家長工作正在朝著日益規(guī)范的方向發(fā)展。四位執(zhí)教老師的課堂教學也獲得了家長們的好評，接著，在家長座談會上，家長們對本次家長開放月活動安排給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。教務口下學期工作思路一、繼續(xù)抓好三個教研組的教研活動，認真開展語文鎮(zhèn)級課題的研究活動，爭取數(shù)學與技能科教研組都能申報一個鎮(zhèn)級課題。繼續(xù)開展隨機聽課與約定聽課，了解每個教師的課程開設情況及素質，培養(yǎng)骨干教師。每周一詩39。五、抓好學校的特色活動：小記者站和燈謎活動。六、繼續(xù)抓好興趣小組活動，開展興趣小組展示活動，并從中開發(fā)適合本校實際的校本課程。七彩講壇39。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。抓好單元測評工作，并及時反饋。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起，特別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質量，提高教學的有效性。上課，要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎扎實練，重點反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練。每一位教師批改作業(yè)應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，讓家長為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成績。教研組制定學科教研計劃，教師制定學科教學計劃和培優(yōu)幫困計劃。行政領導推門聽課。數(shù)學公開課活動十二月份：自薦“一堂好課”聽評課活動。xx縣xx小學教務處第三篇：小學秋季教務工作總結養(yǎng)正中心小學西邊校區(qū)20XX年秋季教務工作總結一、指導思想本學年，學校教研工作以《安海鎮(zhèn)教委辦20XX年秋季小學教研工作計劃》為指導思想，結合學校20XX年秋季工作計劃，立足實際，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以提高教育教學質量為宗旨，以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，堅持“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效課堂教學。本學期，期初提前備2周的課程，做到了從容應對開學，精心備好每一課，教學后能及時進行教學反思，教學反思大致分為以下幾點：①記錄教學成功的地方；②記錄教學遺憾的地方；③記錄教學機智的地方；④記錄學生獨特的見解；⑤記錄再教設計等。（二）抓好教學研究、提高研究實效。2．繼續(xù)開展“有效教學、高效課堂”研究活動，積極進行課堂教學改革，引進“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式。教導處加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。各小課題負責人發(fā)揮引領作用，與課題組教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，在研究和反思中提高教學實踐能力?！皶x江市全國農村學校藝術教育實驗縣實驗基地校”課題研究，推進《鄉(xiāng)情南韻》校本課程的實施，加強南音興趣小組的指導，營造良好的文化藝術氛圍。本學期，少年宮活動定于周三、周四下午課外活動時間，活動項目拓展為26個興趣班，要求學生人人參與，人人發(fā)展。12月15日，學校承辦安海鎮(zhèn)舉行小學心理健康學科“青藍工程”師徒結對成果展示活動，林齊媚老師執(zhí)教《當我難過的時候》一課，總校區(qū)師傅周梅芳老師作《做一名快樂的教師》專題心理講座。舉行優(yōu)秀課題經(jīng)驗介紹。開齊課程，實行公示制度。扎實落實教學常規(guī)。學校在一二年級增設一節(jié)閱讀課的基礎上，把每周四的午自習定為學校的整班閱讀日，并進行了檢查督促。本學期繼續(xù)落實教學質量三級監(jiān)控，開展學科質量監(jiān)控的探索和把好學生素養(yǎng)過關制。落實有效備課。要求教師每篇集體備課教案要有不少于三分之一的二次備課和有質量的教學反思。對于出現(xiàn)的問題，個別教師的情況采用個別交流，廣泛的問題一般在教研組或者學科大組集中進行反饋。陳智贏等同學獲得xx區(qū)第八屆“吳風越韻”讀寫節(jié)規(guī)范漢字書寫比賽軟筆一等獎，朱逸斌等同學2015江蘇省第27屆金鑰匙科技競賽一等獎。本學期繼續(xù)組織教師學習2011年版的課程標準和教材的培訓活動，了解新版課程的教學理念和教學建議。突出主題教研，開展課例研究活動。通過實踐活動，促使教師學習、實踐和反思“以學論教：促進學生學習”評價標準，在全校營造一個深入研究實踐有效課堂的良好氛圍。研究課堂，開展了第六屆課堂教學主題研究節(jié)活動。隨后，我校于10月份開展了骨干教師展示課活動，共有語文、數(shù)學、英語、綜合、音樂和體育17位區(qū)級骨干教師進行了課堂展示活動，他們的教學基本功扎實，課堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的印象?；顒痈鶕?jù)區(qū)第五屆A優(yōu)質課評比參賽辦法，組織了符合條件教師進行教學設計、執(zhí)教上課、教學反思環(huán)節(jié)的評比。提供活動平臺促進教師專業(yè)發(fā)展。組織教師參加了湖震分會語文、數(shù)質課觀摩活動，我校青年教師呂曉燕、吳菊芬，經(jīng)過賽前精心準備、多次磨課后，在本次活動中皆榮獲二等獎。我校與震澤鎮(zhèn)齊心小學積極開展結對交流活動。精心規(guī)劃，活動到位，落實陽光體育活動和學校社團活動。提高了學生參與的積極性，豐富了學生的校園生活。本學期，學校又開發(fā)編寫了校本教材《小籃球韻》，成果集《養(yǎng)正少年》獲得2015xx區(qū)中小學研究性成果集評比一等獎。組織了學校裝備管理會議，加強反饋與指導工作，把工作做在平時，真正做到裝備管理工作常態(tài)化。第五篇：黃楊小學2012年秋季學期教務工作總結黃楊小學2012年秋季學期教務工作總結一、工作概況：一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以創(chuàng)建“三博”校園為根本出發(fā)點；以全面發(fā)展學生素質為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生行為習慣為落腳點。3．加強教研活動，提高活動質量。3．重視教研組建設，開展務實有效的教研活動。1．抓好學科常規(guī)六認真。本學期，學校仍堅持月查制度，每月學校將組織教學管理人員及時了解教學的實際情況，總結推廣好的經(jīng)驗與做法，對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進行專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的辦法，促進全體教師共同進步。課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究。（三）抓實教學，提升質量學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位，把提高教育教學質量擺在學校整體工作的突出位置。學校還利用教研活動等時間組織集體備課。本學期，要求每一位教師每月至少聽一節(jié)“推門課”，管理人員每月至少聽兩節(jié)。（4）推門課將成為學校監(jiān)控課堂教學質量的重要抓手。在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注重評價形式的多樣性。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改）。5．加強綜合實踐活動的管理。綜合實踐指導老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課。任課教師要轉變觀念，加強學習，認真上好每一節(jié)課，認真輔導每一次活動，認真組織好每一項比賽。胡芝美、吳啟發(fā)等教師27人次獲獎，學生梁玉鳳、李達等14人獲獎?！皩W困生結題”活動中，蔡薇薇、方世強、羅忠獲縣級表彰，徐嬌、梁坤禮、吳啟發(fā)、梁瑞芬、周乾貴、周文剛邢月靜獲鎮(zhèn)級表彰。，在中心校的幾次自查中常規(guī)得分均居前列。，激勵作用體